在《父母的语言》一书中，作者达娜·萨斯金德博士提供了有效亲子交流的3T原则：共情关注（Tune
in）、充分沟通（Talk more）、轮流谈话（Take Turns）。
1.共情关注（Tune in）
简单说来，就是：孩子关注什么，父母就关注什么。即便孩子关注的东西一直在变化，父母也应该遵循这一原则，及时对孩子的行为做出回应。
比如当宝宝眼睛看向桌上的一只花瓶，爸爸妈妈的关注点也投向那只花瓶，然后可以说：
“宝宝看到了什么？哦，是一只花瓶。”
还可以重复说几次“花瓶”，这样反复多次孩子的大脑里就形成“花瓶”和具体实物之间的联结。
还可以说说花瓶的颜色，形状，甚至拿过花瓶让孩子看一看，摸一摸，然后告诉孩子：“花瓶是玻璃做的，玻璃是透明的。”还可以敲一敲：“我们一起来听听，叮-叮-叮，好听吗？”——这个实际是在用后面的两个交流原则了。
对于已经会说话的孩子，'观察孩子的关注点'这一原则同样适用，只是爸爸妈妈需要更多地引导孩子来表达。
2.充分沟通（Talk more）
充分沟通的形式看起来是要多说话，但要注意，绝对不是喋喋不休的唠叨。最重要的是，和孩子沟
通时用更多描述性词汇，谈论细
节，并引导开放式沟通。具体来说：
(1)描述当前所见及当下活动
比如一边干活，一边描述出正在做的事情。或者描述和孩子一起看到的场景。对孩子来说，学习语言的过程就是把听到的词汇和所
指代的内容联系起来。
出门坐车的时候你可以说：
“我们现在
1.共情关注（Tune in）
简单说来，就是：孩子关注什么，父母就关注什么。即便孩子关注的东西一直在变化，父母也应该遵循这一原则，及时对孩子的行为做出回应。
比如当宝宝眼睛看向桌上的一只花瓶，爸爸妈妈的关注点也投向那只花瓶，然后可以说：
“宝宝看到了什么？哦，是一只花瓶。”
还可以重复说几次“花瓶”，这样反复多次孩子的大脑里就形成“花瓶”和具体实物之间的联结。
还可以说说花瓶的颜色，形状，甚至拿过花瓶让孩子看一看，摸一摸，然后告诉孩子：“花瓶是玻璃做的，玻璃是透明的。”还可以敲一敲：“我们一起来听听，叮-叮-叮，好听吗？”——这个实际是在用后面的两个交流原则了。
对于已经会说话的孩子，'观察孩子的关注点'这一原则同样适用，只是爸爸妈妈需要更多地引导孩子来表达。
2.充分沟通（Talk more）
充分沟通的形式看起来是要多说话，但要注意，绝对不是喋喋不休的唠叨。最重要的是，和孩子沟
通时用更多描述性词汇，谈论细
节，并引导开放式沟通。具体来说：
(1)描述当前所见及当下活动
比如一边干活，一边描述出正在做的事情。或者描述和孩子一起看到的场景。对孩子来说，学习语言的过程就是把听到的词汇和所
指代的内容联系起来。
出门坐车的时候你可以说：
“我们现在