本节课是四年级下册第三单元小数乘法的第五课，是学习用竖式计算小数乘法的第二课时，目的是掌握小数乘法的竖式笔算的方法，知道在确定了积的小数位数（或积的最小的计数单位）的条件下，小数乘法可以转化为整数乘法，知道整数乘法的算法多样化可以迁移到小数乘法，还通过发现乘数大于
1、等于 1
和小于1
时，积与另一个乘数的大小关系，增进对小数乘法中积与乘数之间数量关系的感悟，提高估算能力和计算准确性。
在本节课的学习中，我先让学生复习判断积的小数位数的方法，并在练习中检查掌握情况，为接下来的学习做铺垫。接下来以情境导入，引出关于蚕丝的信息，让学生提出问题，解决问题，在解决问题的过程中了解小数乘法的多种算法，加深对用竖式计算小数乘法的算法及算理的理解，总结计算小数乘法的注意事项，随后提出问题“积一定比乘数大吗？”，让学生带着问题去计算,比较，找规律，发现乘数大于1、等于 1 和小于1 时，积与另一个乘数的大小关系，并通过举例加深体会
在本节课的学习中，我先让学生复习判断积的小数位数的方法，并在练习中检查掌握情况，为接下来的学习做铺垫。接下来以情境导入，引出关于蚕丝的信息，让学生提出问题，解决问题，在解决问题的过程中了解小数乘法的多种算法，加深对用竖式计算小数乘法的算法及算理的理解，总结计算小数乘法的注意事项，随后提出问题“积一定比乘数大吗？”，让学生带着问题去计算,比较，找规律，发现乘数大于1、等于 1 和小于1 时，积与另一个乘数的大小关系，并通过举例加深体会