本期来稿：工作坊坊员 朱虹
新冠肺炎疫情以来的这段时间，不同岗位的人都在用自己的行动抗“疫”，省学带韩晖工作坊的坊员们也一直在工作坊的带领下进行线上学习。
本学期，正逢大班幼儿进入幼升小各项准备的最后阶段，由于疫情的特殊原因，幼儿园延迟开学，让这部分工作受到了很大的阻碍。对此，我们作为学前教育工作者更需要站在理性的角度对幼小衔接进行深入思考，探寻解决问题的途径。
4月2日20：00北京师范大学钱志亮教授带来公益直播课《科学的幼小衔接》，省学带韩晖工作坊坊员如约上线，认真的身影，扎实的笔记，是幼教人不变的爱岗敬业，心系稚子。
从幼儿园到小学有太多的变化，要让孩子平稳的进行过渡就要了解到底哪些方面发生了变化，钱志亮教授列出了七个方面的主要变化。
根据《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》中五大领域的教育目标和小学各学科的课程标准，钱教授从小学语文、数学、体育等学科课程结构与幼儿园五大领域的对比入手，分析了从幼儿园到小学在知识内容上的变化。由于这种变化，很多焦虑的家长
新冠肺炎疫情以来的这段时间，不同岗位的人都在用自己的行动抗“疫”，省学带韩晖工作坊的坊员们也一直在工作坊的带领下进行线上学习。
本学期，正逢大班幼儿进入幼升小各项准备的最后阶段，由于疫情的特殊原因，幼儿园延迟开学，让这部分工作受到了很大的阻碍。对此，我们作为学前教育工作者更需要站在理性的角度对幼小衔接进行深入思考，探寻解决问题的途径。
4月2日20：00北京师范大学钱志亮教授带来公益直播课《科学的幼小衔接》，省学带韩晖工作坊坊员如约上线，认真的身影，扎实的笔记，是幼教人不变的爱岗敬业，心系稚子。
从幼儿园到小学有太多的变化，要让孩子平稳的进行过渡就要了解到底哪些方面发生了变化，钱志亮教授列出了七个方面的主要变化。
根据《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》中五大领域的教育目标和小学各学科的课程标准，钱教授从小学语文、数学、体育等学科课程结构与幼儿园五大领域的对比入手，分析了从幼儿园到小学在知识内容上的变化。由于这种变化，很多焦虑的家长