国学打造员工精神家园
培训对象:基层车间班长、组长、一线生产员工
他们是一线生产职工的代表
他们中等学历,大众化品味
他们日常忙碌缺乏业余生活
他们希望改变需要精神食粮
他们是我们的此次培训对象
综合来看,我们此次的培训对象中等学历,文化层次不高,培训不能太书面化,浅显些互动性强一些更合适
培训形式:结合企业文化,分别在车间和会议室进行现场指导和互动培训。
培训目的:将国学故事化﹑通俗化、案例化,与员工实际相结合, 以心理疏导和心理需求为重点,授业解惑,以喜闻乐见的形式展开,注重趣味性和煽情效果。让员工在国学的分享中接受文明的熏陶,转化为实际工作中的文明行为。
预期效果:(以江铃汽车内训为例)
1、员工精神风貌、团队凝聚力、班组文明程度有质的提升;
2、班组形象以鲜明的视觉效果满足上市公司的形象要求;
3、 员工的归宿感、幸福感、荣誉感、责任意识大大提高;
4、以最小的成本实现和丰富企业的文化内涵,鼓励创新企业文化的形式与内容,符合管理体系对文化提升的要求,实现精神文化与行为文化的深度对接;
5、为进一步形成企业文化建设的长效机制打下坚实基础,并形成品牌延伸效应。
课程背景:
企业发展到了一定阶段,仿佛人生到了“不惑之年”,但是老板觉得更“累”了,原因有四方面:
1、企业之“惑”,企业迷失了创新的方向感。
2、员工之“痛”,员工缺乏归宿感和忠诚度。
3、制度之“痒”,制度不是万能的,而且永远都不可能完善。
4、文化之“渴”,丧失了可持续发展的动力源泉(激情)。
企业在初期创业阶段,遵循西方管理理论中规中矩的“术”,这些“术”在初期是非常有效的。企业到了中期发展阶段,员
培训对象:基层车间班长、组长、一线生产员工
他们是一线生产职工的代表
他们中等学历,大众化品味
他们日常忙碌缺乏业余生活
他们希望改变需要精神食粮
他们是我们的此次培训对象
综合来看,我们此次的培训对象中等学历,文化层次不高,培训不能太书面化,浅显些互动性强一些更合适
培训形式:结合企业文化,分别在车间和会议室进行现场指导和互动培训。
培训目的:将国学故事化﹑通俗化、案例化,与员工实际相结合, 以心理疏导和心理需求为重点,授业解惑,以喜闻乐见的形式展开,注重趣味性和煽情效果。让员工在国学的分享中接受文明的熏陶,转化为实际工作中的文明行为。
预期效果:(以江铃汽车内训为例)
课程背景:
企业发展到了一定阶段,仿佛人生到了“不惑之年”,但是老板觉得更“累”了,原因有四方面:
1、企业之“惑”,企业迷失了创新的方向感。
2、员工之“痛”,员工缺乏归宿感和忠诚度。
3、制度之“痒”,制度不是万能的,而且永远都不可能完善。
4、文化之“渴”,丧失了可持续发展的动力源泉(激情)。
企业在初期创业阶段,遵循西方管理理论中规中矩的“术”,这些“术”在初期是非常有效的。企业到了中期发展阶段,员
