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示范引领助成长教育帮扶促发展

2023-05-17 08:42阅读:

示范引领助成长 教育帮扶促发展

——记佛山市“省级基础教育领军人才”刘朝明工作室、顺德区刘朝明特级教师工作室赴黔东南州台江县教育帮扶活动

为进一步巩固佛山市与黔东南苗族侗族自治州在教育领域的结对帮扶成果,提供教学示范和专业支持,实现城乡教育资源互补,实现双惠双赢,2023年5月9日—5月13日佛山市“省级基础教育领军人才”刘朝明工作室、顺德区刘朝明特级教师工作室赴黔东南州台江县开展“组团式”教育帮扶活动。

工作室一抵达台江,立马抹去千里奔赴的倦意,投入到如火如荼的送教活动,为提高帮扶活动的针对性和实效性,工作室专家和成员分成初、高中两个团队,分赴台江县民族中学和台江县第三中学进行教育帮扶活动。

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工作室全体成员与台江县第三中学领导合影留念

第一篇

专家指导明方向

5月10日上午9:50—11:30在台江民中会议室,工作室专家周璐老师为台江民中全体物理教师作《真实研究 精准备考》专题讲座。周老师从党的教育方针“落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”到课堂的实际操作中“查漏管理讲评”“高考试题分析”“新变化情境化”的展示,让全体民中物理老师受益匪浅。周璐老师对新高考的理解,打开了台江民中老师的眼界,引领民中教师探究“新课标”“新高考”。

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工作室专家周璐老师在给台江民中全体物理老师进行专题讲座

5月10日上午8:30-9:50在台江三中录播室,工作室主持人刘朝明为台江三中全体物理教师作《研究与反思——教师专业成长的必由之路》专题讲座。工作室主持人刘朝明老师从个人成长经历讲起,将自己的个人专业成长感悟娓娓道来,告诉台江三中全体物理教师课堂是安身立命之本,要努力做一位受学生欢迎、课堂效果好的老师,研究和反思是教师专业成长的必由之路,重视教学风格的凝练,指导教师如何从平凡走向卓越。

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工作室主持人刘朝明老师在给台江三中全体物理老师进行专题讲座

5月10日上午9:50-11:30在台江三中录播室,工作室助手黄一心老师为台江三中和全县其他初中的物理教师代表作《新课标背景下的初中物理教学实践思考》专题讲座。黄一心老师首先对比《义务教育物理课程标准(2022年版)》与《义务教育物理课程标准(2011年版)》的变化,然后针对2023年贵州省初中学业水平考试省级统一命题样题,挑选重点做新课标的对比分析。课例丰富详实,讲解独特到位,为台江县初中物理教师践行新课标,赋能新课堂明确了方向。

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工作室助手黄一心老师在给台江县初中物理教师进行专题讲座

5月12日下午3:30-5:00在台江三中佛山报告厅,工作室助手郭远刚老师为台江三中全体教师作《从考点分析和中考题改编入手组织中考备考复习》专题讲座。郭远刚老师长期担任初三毕业班教学工作,教学成绩突出,精研中考,潜心备考,参加佛山市、顺德区中考模拟题命题工作。本次郭远刚老师结合多年的中考经验,从考点分析和中考题改编入手,用物理学科举例说明一个学科备考需要分析好“常考点”与“轮考点”,并有意识的倾斜备考时间,指导台江三中全体教师学习如何组织中考备考复习,做到心中有考点、复习有成效,进行高效的中考备考复习。


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工作室助手郭远刚老师为台江三中全体教师进行专题讲座

第二篇 同课异构展风采

清晨虽寒意料峭,却抵挡不住送教热情,5月10日早上第一、二节课,在台江县民族中学同时开展高一、高二两个年级的同课异构活动和高三年级的复习示范课。高一年级由台江民中的张先元老师和工作室成员、杏坛中学许海帆老师进行同课异构,高二年级由台江民中物理科组长龙乾老师和顺德区刘朝明特级教师工作室助手、罗定邦中学何妹才老师进行同课异构,高三年级由工作室成员、杏坛中学莫城海老师进行高三专题复习。

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高一年级台江民中张先元老师和工作室成员许海帆老师进行同课异构

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高二年级台江民中物理科组长龙乾和工作室助手何妹才老师进行同课异构

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高三年级工作室成员莫城海老师进行高三专题复习

5月12日上午第二、三节课,工作室成员在台江县第三中学同时开展八年级和九年级的初中物理同课异构活动。八年级由台江三中的杨胜庭老师和工作室成员、杏坛林文恩中学梁光佐老师进行同课异构,九年级由台江三中邰昌宇老师和工作室成员、容桂兴华中学周晓敏老师进行的同课异构。

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八年级台江三中的杨胜庭老师和工作室成员梁光佐老师进行同课异构

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九年级台江三中邰昌宇老师和工作室成员周晓敏老师进行同课异构

课后积极开展评课议课活动,工作室成员与帮扶学校对同课异构活动进行细致深入研讨,认真点评,给出了针对性的改进建议。同课异构活动为帮扶教师近距离地与名师探讨有效的教学策略搭建平台,引领民中、三中教师专业成长,推动台江课堂改革,同时在与老师、学生之间的交流探讨中,也增进了工作室成员和帮扶学校师生间的深情厚谊。

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工作室成员与台江帮扶学校的师生进行课后交流

第三篇 教研互动促成长

5月10日、5月11日工作室主持人特级教师刘朝明老师和工作室成员积极走入台江县民族中学和台江县第三中学课堂,进行听课和评课交流活动,尤其是在台江县第三中学的听课和评课交流活动中,工作室支教团队对台江县第三中学全部共11位物理老师的课全部听了一遍,除了个别交流外,还进行了集中反馈。工作室主持人特级教师刘朝明老师,在课堂诊断反馈会上指出课堂教学中存在的问题,并提出解决方案,对课堂进行优化,通过交流帮扶学校对相关课型、课堂组织、教学设计、情境及题目选择、师生互动等环节有了进一步优化提升的认识和收获。

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工作室主持人特级教师刘朝明老师和成员在台江县第三中学课堂进行听课

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工作室主持人特级教师刘朝明老师在课堂诊断反馈会上发言

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工作室助手黄一心、工作室成员梁光佐与台江县第三中学老师进行个别交流

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工作室主持人、成员与台江县第三中学老师在课堂诊断反馈会上合影留念

第四篇 教育帮扶促发展

本次佛山市“省级基础教育领军人才”刘朝明工作室、顺德区刘朝明特级教师工作室赴黔东南州台江县教育帮扶活动,准备充分、内容丰富。四场专题讲座,五节示范课,四场集中反馈会,诊断了台江三中十一节全部初中物理老师的课,为进一步提升帮扶学校对课堂教学的认知和理解,促进教师专业成长,深化课程改革,为黔东南学校的高质量发展奠定坚实基础。本次活动不仅加深了物理同行间的专业交流,更加深了粤黔省际间的了解和友情,效果良好。

特别感谢台江县教育与科技局、台江县民族中学、台江县第三中学的领导和老师对工作室本次支教活动的全力支持。

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工作室成员与台江县民族中学老师合影留念

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工作室主持人刘朝明老师、工作室成员与台江县第三中学领导合影留念



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