三校生语文高考复习资料
2013-09-15 21:36阅读：
文
体
知
识
表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
记 叙
文 文
体 知
识
一、六要素：时间、地点、人物、事件起因、发展、结果
二、内容：写人、记事、状物、写景
三、表达方式：（主要）记叙、描写；
（适当插入）抒情、议论
1、描写：（1）环境描写：自然环境、社会环境
（2）人物描写：外貌（肖像、神态、服饰）、
语言、动作、心理
（3）正面描写、侧面描写、细节描写（从小见大）
2、抒情：（1）直接抒情
（2）间接抒情：借景抒情、情景交融、寓情于景、寓情于事
3、议论：文中恰当穿插议论，尤其是文末的议论，往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，
段与段之间用一二句议论，有承上启下的作用
四、记叙的顺序：
1、（按时间）顺叙、倒叙、插叙
2、（按空间）远、近、高、低
3、（按材料）分析顺序，把握文章的条理层次
扩展：倒叙的定义：把事件的结果或事件的发展过程最精彩的一个场面放在开头
五、描写景物的角度：
1、形状、形态、姿态等
2、声（大、小等）
3、色（五颜六色、亮、暗等）
4、味（各种气味）
六、景物类散文：
1、写景抒情
2、托物言志
七、记叙的线索：
1、以事件为线索
2、以物品为线索
3、以游踪为线索
4、以人物为线索
5、以人物的思想情感或作者的思想情感为线索
八、写作特点
1、文章结构
2、表现手法：象征、白描、先抑后扬、联想、想象、对比、铺垫、衬托（正衬、反衬）
3、语言特点：（1）修辞手法
（2）表达技巧
九、写作方法：
中心突出，内容切题
详略得当，层次清楚
前呼后应，语言通顺
十、阅读方法：
1、咀嚼标题，理解词句：
标题是文章的眼睛，可以帮助推测文章的内容和文章的中心，有的标题能揭示文章的中心。联系语言，理解词语和句子的特点含义，体会词语和句子的表达效果和作用、各种修辞方法的运用和作用。
2、理清思路，归纳中心：
理解文章各段之间的关系、顺序，进一步整体把握文章，结合记叙的线索、要素、记叙的详略、过度、照应等因素，分析各层、各段大意、归纳文章的中心。
3、分析手法，品味语言：
分析表达方式、表现手法、语言特色。记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写、议论、抒情。语言特色、各不相同，或朴实、或生动；或豪迈、或婉约；或清新、或凝重；或直白、或含蓄。
议
论 文
文 体 知
识
一、作用：以议论为主要表达方式来表明自己 的观点和主张
二：类型：立论、驳论（即正面议论、反面议论）
三、三要素：论点、论据、论证
1、论点：即作者的观点和主张（也可以说就是标题）
论点的位置：题目、开头（居多）、中间、结尾
2、论据：即用具体的事实和道理来证明作者的观点
论据类型：事实论据、道理论据
3、论证：就是用论据来证明论点的过程
论证发法：例证法（举例论证）
引证法（引用论证）
喻证法（比喻论证）
对比论证
四、议论文的结构：
观点：1、引论——提出问题
2、本论——分析问题
3、结论——解决问题
五：论证结构：
本论：1.并列式（排比句）
2、总分式
3、对照式（对比论证）
4、层进式（段与段之间存在递进关系）
六、阅读发法：
1、找中心论点：
（1）题目就是中心论点
（2）在句首开门见山
（3）中心词
（4）篇末点题（卒章显志）
（3）（4）较少见，分论点一般
2、理清论证层次
3、归纳论证方法
4、品味语言特色：哲理性、思辨性（用修辞手法）
说
明 文 文
体 知
识
一、作用：以说明为主要表达方式用来介绍事物或阐述事理的一种文体
二、说明对象：事物、事理（有时事物和事理交错）
三、
说明文的特点：知识性、科学性、说明性、客观性
区别：说明书的特点：知识性、科学性、实用性、宣传性
四、说明顺序：时间、空间、逻辑
五、说明方法：举例子、列数字、作比较、分类别、列图表
六、结构层次：总——分——总
总——分——分
分——分——总
七、阅读方法：
1、抓住说明对象（事物）的结构特征和本质
说明文根据事物现状、构造、特征、功用、效果等方面证明其本质的特征、规律，重点放在文章的说明对象以及如何说明事物。
（1）看题目：不少题目是说明对象。
（2）抓文句，首句往往是中心句。好的说明文往往用首句来证明事物的特征。
2、分析说明文
3、理清说明顺序
4、品味说明文的语言准确性（科学性），从空间、时间、数量、范围、程度、条件、特征、性质、程度上加以限制。
