北大算法 课程绩点=4-3(100-X)^2/1600 (60≤X≤100)
浙大算法
1、85 ~ 100 = 4.0;
2、60 ~ 84 = 1.5 ~3.9 (每1分递增0.1分)
WES算法
GPA为4.0分制。85分以上算A，84-75算B，74-60算 C，60以下算D。
A=4.00; A-=3.67; B+=3.33; B=3.00; B-=2.67; C+=2.33; C=2.00; C-=1.67; D= 1.00; F=0.
比较而言，浙大算法和WES算法数值稍大，百分制成绩75以上约比北大算法大6%~11%。但低分值区(<75)，WES算法更大些，近60时WES绩点成绩较北大算法大一倍。理论上，浙大算法和WES算法比北大算法更合理，理由是：
1、美国名校，例如加州洛杉矶分校本科制度规定，单科成绩低于C，该科无学分，只有单科成绩C或大于C，即4分制绩点成绩需2分或以上，方可获得学分;而该成绩为满分成绩A，对应绩点4的1/2;有的美国高校(名校)甚至规定获取学分的最低绩点是1.7(C-)，可能有附加条件。而中国大多数高校都已经与美国接轨，也实行学分制，但中国获得单科学分的成绩条件是百分制的60分，即占满分成绩的60%。仅从改点看，中国高校，获取学分的最低成绩要求，实际上高于美国。
2、从良好成绩的分布位看，美国是B，其4分制绩点为3，占满分刻度的75。B在美国上述高校的描述是good，可译作优良、良好，C为合格Passed。
3、优秀学生可能获得的最高成绩，在美国名校，实际上是A+，但其绩点仍为4。故仅看美国高校的绩点成绩，在高分段的优秀学生其实无法分辨，实际上可通过考核多少个A+和A来分辨。由此可见，其实美国高校本科最高绩点实际上也不是4，而是高于4。由此也可知，有些4.3GPA算法的含义。
由此可见，
1、美国获取学分的最低条件低于中国。
2、浙大算法和WES算法在高分段的处理比较符合美国高校成绩绩点的本意;北大算法对百分制均分87~93的同学估计偏低，但有一定分辨率;
3、北大算法对低分科较多的学生明显不利，其原因是，他把绩点1与中国的刚好及格的成绩对
浙大算法
1、85 ~ 100 = 4.0;
2、60 ~ 84 = 1.5 ~3.9 (每1分递增0.1分)
WES算法
GPA为4.0分制。85分以上算A，84-75算B，74-60算 C，60以下算D。
A=4.00; A-=3.67; B+=3.33; B=3.00; B-=2.67; C+=2.33; C=2.00; C-=1.67; D= 1.00; F=0.
比较而言，浙大算法和WES算法数值稍大，百分制成绩75以上约比北大算法大6%~11%。但低分值区(<75)，WES算法更大些，近60时WES绩点成绩较北大算法大一倍。理论上，浙大算法和WES算法比北大算法更合理，理由是：
1、美国名校，例如加州洛杉矶分校本科制度规定，单科成绩低于C，该科无学分，只有单科成绩C或大于C，即4分制绩点成绩需2分或以上，方可获得学分;而该成绩为满分成绩A，对应绩点4的1/2;有的美国高校(名校)甚至规定获取学分的最低绩点是1.7(C-)，可能有附加条件。而中国大多数高校都已经与美国接轨，也实行学分制，但中国获得单科学分的成绩条件是百分制的60分，即占满分成绩的60%。仅从改点看，中国高校，获取学分的最低成绩要求，实际上高于美国。
2、从良好成绩的分布位看，美国是B，其4分制绩点为3，占满分刻度的75。B在美国上述高校的描述是good，可译作优良、良好，C为合格Passed。
3、优秀学生可能获得的最高成绩，在美国名校，实际上是A+，但其绩点仍为4。故仅看美国高校的绩点成绩，在高分段的优秀学生其实无法分辨，实际上可通过考核多少个A+和A来分辨。由此可见，其实美国高校本科最高绩点实际上也不是4，而是高于4。由此也可知，有些4.3GPA算法的含义。
由此可见，
1、美国获取学分的最低条件低于中国。
2、浙大算法和WES算法在高分段的处理比较符合美国高校成绩绩点的本意;北大算法对百分制均分87~93的同学估计偏低，但有一定分辨率;
3、北大算法对低分科较多的学生明显不利，其原因是，他把绩点1与中国的刚好及格的成绩对