《庆阳教育》征稿启事（9月1日更新）
2011-06-16 16:36阅读：
《庆阳教育》最新征稿启事
《庆阳教育》是一本面向庆阳教育，关注庆阳教育，切实为奋斗在一线的教育工作者服务的教育类综合期刊。
教育理念、教育思想、教育故事、教师成长、特色发展、教研前沿等都是本刊重点内容，文章的生动性与可读性是本刊用稿的基本要求，在文章的表现形式上，应该是充满灵性而朝气蓬勃的。无论是理论还是叙事，以深刻的道理说服人，以真挚的情感打动人，以生动的事例吸引人，以诚恳的交流感染人是本刊内容设置的基本方针。
本刊的办刊风格定位：
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以思想唤起思想，以情感感动情感，
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以智慧启迪智慧，以行动激扬行动。
初步设计以下主要滚动栏目，每期重点推出5—9个栏目，根据稿源也可新增一些栏目，形成开放式的刊物结构。
征稿内容如下：
◆特别关注◆
1、特色发展。学校或区域教育教学改革中形成的教育特色、品牌项目（案例、事件或学校、学生），就某所学校发展中摸索出的新做法新经验新亮点做专题报道；来稿一定要内容充分，有丰富的细节支撑，有属于自己的特色和
亮点，要让读者“愿意读，被吸引，有所得”。
2、专题访谈。对市、县教育局及各学校组织的重大教育教学活动，以杂志编辑访谈的形式，对部分参与人员进行问题约谈，各谈所悟，较全面地向读者传达活动的精髓。各市、县教育局和学校要及时向编辑部提供新闻线索，由本刊编辑组织约谈。
3、百家争鸣。就教育教学中发现的比较有普遍性的问题开展讨论，群策群力，各抒己见。
4、德育在线。所有关于思品教育、班级管理等问题均可（包括学习管理、环境教育、社会实践教育、后进生管理、班干部培养、上网问题的教育和引导、心理健康教育、家校合作或家庭教育、师德师爱、班级突发事件处理、法制教育及其它德育工作方面的故事和案例）。可以反映自己学校、班级、家庭的真实德育故事和德育案例。“故事案例”题目自拟，一般采取一事一议或一案一议方式，通过一件事情、一项工作或对一名学生的追踪了解，从中理出相关的教育方法、教育理念或教育思想。“故事”要求生动活泼有新意、能以小见大；“案例”要求贴近生活、贴近实际、贴近青少年，有时代气息。
◆教育笔记◆ （欢迎1500字以内的精短有味的来稿，优稿可适当放宽）
5、教育故事。教育是心灵的事业，请您用细腻的笔触讲述一个个真实的、感人的教育小故事，直击人的心灵世界，共同关注教育过程的美丽。
6、观点聚焦。围绕教育中的常见或焦点事例展开，对某一教育新闻事实、现象、问题表达自己意愿的有理性、有思想、有知识的论说。要求分析得透，有说服力。
7、教育语丝。本栏目用于“刊物补白”。教育语丝即对教育的认知、反思，对教育教学的体会、质疑，对教育生涯的感悟、心得等，以非常简短和个性化的语言展现出来。它就是普通老师的名言，平凡人的警句。它作为教师对教育教学工作的认识、反思和感悟，是一种体现教师理念、个性和睿智的语言展示，对促进教师专业成长和消除职业倦怠发挥着重要作用。
8、品位修炼。立足教师身心健康，包括营养、运动、心理、休闲旅游、衣着化妆、礼仪文化等生活常识、体验感悟，重塑教师健康乐观的生活理念，提高教师的综合形象和精神气质。
9、文心荟萃。刊登与教育内容相关的原创精短文学作品，体裁不限。
10、学子文苑。刊登庆阳学生有思想、有个性、有文采的各类文章。
◆杏坛纪事◆
11、师者情怀。庆阳老教育人的教育教学经验、教育理论、教育实践、成长反思、杏坛回望等。体现庆阳教育人师魂精神的传承，提炼教育教学思想，促进庆阳教师的成长。
12、成长之路。从初涉教坛的惶恐与青涩，到讲台上游刃有余充满机智，您是怎样成长起来的呢？其间经过了怎样的挫折、苦闷和豁然开朗？您专业成长的心路历程正是我们所关注的。
13、青蓝接力。本刊将持续关注各学校师徒传帮带工程，一位有经验的教师谈自己在教学生涯中积累的心得体会以及如何见证青年教师的成长等，青年教师谈自己在各种形式的帮扶下成长起来的体会，一组由师徒两篇小文组成。
◆与书为伴◆（欢迎1500字以内的精短有味的来稿，优稿可适当放宽）
14、师生共读。教师要成为引领学生成长的领路人，同一本书，老师读，读出师者的心得与感悟，学生读，读出孩子的思考和体会。在本栏目，将把老师与学生对同一本书阅读后的读书笔记一同刊登出来，让我们见证师生共同阅读的精彩。
15、我荐我读。刊登教师读书笔记，通过一个人对一本好书的体悟，引导其他师生读这本书。您如果对某本好书产生了精彩独到的体悟，请用心书写下来投给我刊吧！
16、亲子共读。给学生营造良好的读书氛围是很重要的，也许您发现您班上的部分学生家长在这方面做的很好，他们陪伴孩子读书，用自己的体悟引导孩子更深入的读书，家长与孩子之间的距离也在不知不觉的阅读中拉近了，实现了教育的潜移默化。请发动您的学生家长投稿吧！
17、教师书架。每期一个主持人，推荐两本好书，写几句主持人对“读书”的感言，一幅推荐书目的封面照片，一段短而有味的推荐理由。
◆魅力课堂◆
18、课例点评。这是一个互动栏目，课堂实录与教研专家点评相结合。此栏目由县、区、学校教研室完成，点示一堂课的精髓与不足……
19、教研前沿。对教学研究领域的问题进行研讨和展示。可以是课题研究、教学反思、高考研究、会考辅导、中考指导等。
20、聚焦课改。对初、高中新课程改革进行理论研究和方法探讨，课标解读、课程资源、专家导航、实践探究等都是刊物关注的内容。
21、校本课程。如何开发出既能体现学校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程，是本栏目关注的内容。
◆八面来风◆
22、借他山之玉，拓宽庆阳教育视野，了解域外教育新动态、新观点、新做法、新信息。
◆精彩图文◆
23、作品秀场。本刊封底将侧重展现素质教育的丰富成果，以展示学生创意作品和学生诗歌散文为主，并注意二者的和谐搭配，既是庆阳教育成果的一种展示，又保证封底设计的品位。（各校注意收集拍摄学生的创意作品，包括各种材质的装饰画、美术作品、设计作品等，拍摄时注意将相机像素调到最大值，保持镜头与作品的平行。）
24、重点推介。本刊封二将与“特别关注”内容栏目相结合，以图文形式聚焦学校发展、专题论坛、特色成长等。
25、创意俱乐部。本刊封三将侧重展现学生的创造能力和动手能力，以及学校素质教育的丰富成果。比如在教师指导下的学生科技发明小作品的展示、手工作品展示、自制教具展示、学生剪纸刺绣等民俗作品展示等。
请相信，您的积极来稿将会得到意料之外的惊喜——
1、当我们的刊物在庆阳市各级重要教育会议、教育论坛等会场的会桌上出现的时候，当我们出外培训的队伍拿着我们的刊物与外省名校交流的时候——您的学校得到了宣传，您的教师得到了推介；
2、当您养成在教育教学闲余时间将自己的教学反思、教学心路、教育故事、教育随笔记录下来的习惯时，您的专业将不知不觉得到提升，您的心境将不知不觉变得开阔，您的思想将不知不觉充满智慧……您变成了一个丰富的人。
3、如果您的稿件质量高，参与投稿的热情高，您将可能成为我刊的“优秀通讯员”和“优秀作者”，我刊将颁发证书，进行物质奖励，并对您所在的学校进行年终考核加分奖励。
4、当我们的来稿有了一定的积累时，编辑部将计划编写庆阳教师“优秀教育故事”“优秀读书笔记”“优秀论文”等合集进行出版。
5、您的来稿若被刊登，将获得相应稿酬。
投稿方式：
本刊只接受电子文稿，以word文档附件发送。请务必消灭错别字，投稿时请在文档内注明作者姓名、单位、地址、邮箱、QQ号、联系电话等，便于编辑与作者进行联系，指导、讨论稿件等。
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编辑部电话：0934--8682637
编辑：郑晓红 李海霞
让我们相互陪伴，一路前行！
《庆阳教育》编辑部
2011年5月
