怎样有效进行大班成语故事教学
子长县幼儿园课题组
成语是我国独有的文化，可与古诗词相提并论。它有着独特的魅力，它既具有丰富的内涵，深远的意义，又有妙趣横生的典故和灵活多变的语言环境。而幼儿园大班的孩子已掌握了一定数量的词汇，为丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的语言水平，发展幼儿的口语表达能力，我尝试着对本班幼儿进行成语教学。很多优秀的儿童文学作品中也会出现一些浅显优美的成语，能帮助幼儿积累词汇，提高幼儿驾驭语言的能力，促进幼儿语言的发展。所以成语对培养孩子的语言敏感性其实是十分有帮助的。
（一）激发幼儿学习成语的兴趣
'兴趣'是学习的最好导师。在进行成语教学的准备阶段，我们大班组的老师一起收集一些适合大班幼儿的相关的成语视频和课件。这样一是为了更好挑选适合大班幼儿学习的成语，二是为了让自己在进行成语教学的时候，有相关的课件、视频等以便进行传授时能给予幼儿准确的成语定义。经过再三的思虑和筛选，我们选择了幼儿最容易理解接受的和与实际生活接近的相关成语。如与动物有关的成语：'盲人摸象、画蛇添足'等；故事性的成语：'井底之蛙、三心二意、孔融让梨'等；十二生肖相关的成语：'胆小如鼠、对牛弹琴、生龙活虎、马到成功'等等，这些成语可以在日常活动中及时的进行教育。
（二）运用丰富多样的活动形式开展成语教学。
1．以游戏形式，引导幼儿理解成语的内容。
如学习成语'盲人摸象'。先进行游戏：我请几
子长县幼儿园课题组
成语是我国独有的文化，可与古诗词相提并论。它有着独特的魅力，它既具有丰富的内涵，深远的意义，又有妙趣横生的典故和灵活多变的语言环境。而幼儿园大班的孩子已掌握了一定数量的词汇，为丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的语言水平，发展幼儿的口语表达能力，我尝试着对本班幼儿进行成语教学。很多优秀的儿童文学作品中也会出现一些浅显优美的成语，能帮助幼儿积累词汇，提高幼儿驾驭语言的能力，促进幼儿语言的发展。所以成语对培养孩子的语言敏感性其实是十分有帮助的。
（一）激发幼儿学习成语的兴趣
'兴趣'是学习的最好导师。在进行成语教学的准备阶段，我们大班组的老师一起收集一些适合大班幼儿的相关的成语视频和课件。这样一是为了更好挑选适合大班幼儿学习的成语，二是为了让自己在进行成语教学的时候，有相关的课件、视频等以便进行传授时能给予幼儿准确的成语定义。经过再三的思虑和筛选，我们选择了幼儿最容易理解接受的和与实际生活接近的相关成语。如与动物有关的成语：'盲人摸象、画蛇添足'等；故事性的成语：'井底之蛙、三心二意、孔融让梨'等；十二生肖相关的成语：'胆小如鼠、对牛弹琴、生龙活虎、马到成功'等等，这些成语可以在日常活动中及时的进行教育。
（二）运用丰富多样的活动形式开展成语教学。
1．以游戏形式，引导幼儿理解成语的内容。
如学习成语'盲人摸象'。先进行游戏：我请几