第一组：
1、一个长方形的长12分米，宽比长短2分米，这个长方形的周长是44分米。
1、一个长方形的长12分米，宽比长短2分米，这个长方形的周长是44分米。
新浪博客
② 周长：（12＋10）×2
＝ 22×2
＝ 44（分米）
2、一个长方形的宽10厘米，比长短3厘米，这个长方形的周长是46厘米。
＝ 23×2
＝ 46（厘米）
此组题需要读懂“谁与谁比？谁多？谁少？”，明确“求大数用加法；求小数用减法”。
第二组：
1、用长36分米的彩带围成一个正方形，这个正方形的边长是9米。
2、一块长方形奖状的周长是100厘米，长是30厘米，宽是20厘米。
＝ 50－30
＝ 20（分米）
＝（100－60）÷2
＝ 40÷2
＝ 20（分米）
此组题是“周长计算公式的逆运用”，需要一定的综合解题能力。
第三组：
1、一个长方形广场长164米, 宽36米。小明沿着广场的四周跑了两圈, 他跑了800米。
＝ 200×2
＝ 400（米）
综合算式“（164＋36）×2×2”，学生容易混淆两次“乘2”的不同意义。
2、李奶奶每天早晨围着一个边长为25米的正方形花坛走4圈，她每天早晨走400米。
综合算式“25×4×4”，学生容易混淆两次“乘4”的不同意义。
第四组：
1、一个长方形菜地长18米，宽12米。四周围上篱笆，篱笆长60米。
＝ 30×2
＝ 60（米）
2、一块长方形菜地长22米，宽18米，如果一面靠墙，篱笆至少长58米。（画图表示）
＝ 36＋22
＝ 58（米）
想：“篱笆至少长多少米”，必须“长边靠墙”，也就是求2条宽和1条长的总和。
如果“短边靠墙”，22×2＋18＝62（米），那么篱笆长62米。
此组题需要认真读题，并画图帮助理解题意。
第五组：
1、把一根长是14分米、宽是6分米的铁丝，改围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是10分米。
＝ 20×2
＝ 40（厘米）
② 边长：40÷4＝10（厘米）
2、把一张长15厘米，宽9厘米的长方形纸，剪成一个最大的正方形，剪成的这个正方形的边长是9厘米，周长是36厘米。
9×4＝ 36（厘米）
想：只能以短边作边，剪成一个边长是9厘米的正方形。
此组题需要区别“铁丝由长方形改围成正方形，周长不变”与“长方形纸剪成最大的正方形，只能以短的边作边长”。
第六组：
1、用2个长是8厘米，宽是4厘米的长方形，分别拼成一个正方形和一个长方形，拼成的正方形的周长是32厘米，拼成的长方形的周长是40厘米。（画图表示）
（1）拼成正方形：
（2）拼成长方形：
2、用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是16厘米。（画图表示）
② 周长：（6＋2）×2＝ 16（厘米）
＝ 22×2
＝ 44（分米）
2、一个长方形的宽10厘米，比长短3厘米，这个长方形的周长是46厘米。
＝ 23×2
＝ 46（厘米）
此组题需要读懂“谁与谁比？谁多？谁少？”，明确“求大数用加法；求小数用减法”。
第二组：
1、用长36分米的彩带围成一个正方形，这个正方形的边长是9米。
2、一块长方形奖状的周长是100厘米，长是30厘米，宽是20厘米。
＝ 50－30
＝ 20（分米）
＝（100－60）÷2
＝ 40÷2
＝ 20（分米）
此组题是“周长计算公式的逆运用”，需要一定的综合解题能力。
第三组：
1、一个长方形广场长164米, 宽36米。小明沿着广场的四周跑了两圈, 他跑了800米。
＝ 200×2
＝ 400（米）
综合算式“（164＋36）×2×2”，学生容易混淆两次“乘2”的不同意义。
2、李奶奶每天早晨围着一个边长为25米的正方形花坛走4圈，她每天早晨走400米。
综合算式“25×4×4”，学生容易混淆两次“乘4”的不同意义。
第四组：
1、一个长方形菜地长18米，宽12米。四周围上篱笆，篱笆长60米。
＝ 30×2
＝ 60（米）
2、一块长方形菜地长22米，宽18米，如果一面靠墙，篱笆至少长58米。（画图表示）
＝ 36＋22
＝ 58（米）
想：“篱笆至少长多少米”，必须“长边靠墙”，也就是求2条宽和1条长的总和。
如果“短边靠墙”，22×2＋18＝62（米），那么篱笆长62米。
此组题需要认真读题，并画图帮助理解题意。
第五组：
1、把一根长是14分米、宽是6分米的铁丝，改围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是10分米。
＝ 20×2
＝ 40（厘米）
② 边长：40÷4＝10（厘米）
2、把一张长15厘米，宽9厘米的长方形纸，剪成一个最大的正方形，剪成的这个正方形的边长是9厘米，周长是36厘米。
9×4＝ 36（厘米）
想：只能以短边作边，剪成一个边长是9厘米的正方形。
此组题需要区别“铁丝由长方形改围成正方形，周长不变”与“长方形纸剪成最大的正方形，只能以短的边作边长”。
第六组：
1、用2个长是8厘米，宽是4厘米的长方形，分别拼成一个正方形和一个长方形，拼成的正方形的周长是32厘米，拼成的长方形的周长是40厘米。（画图表示）
（1）拼成正方形：
（2）拼成长方形：
2、用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是16厘米。（画图表示）
② 周长：（6＋2）×2＝ 16（厘米）