浅谈肇庆学院园林绿化
2012-12-14 13:27阅读：
肇庆学院园林绿化
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摘要：校园的环境直接反映了一个学校的办学水平。随着高等教育的发展，社会对大学校园环境的要求不断提高。本文通过对肇庆学院园林景观设计的讨论，来探讨在满足校园新要求的同时，如何延续校园文化，突出校园特色，建立一个校园环境突出，生态效益良好，景色优美的大学校园。
关键词：肇庆学院、园林景观、校园文化
正文：
1、学校概况
肇庆学院依山而建，临湖而起，养山水之灵气，蓄天地之精华。其因势就貌，随物赋形，绿荫如织，花木成林，是一个读书治学的理想场所。校园占地面积76.07万平方米，绿地面积34.39万平方米，绿地率达45.21%。绿化面积42.99万平方米，绿化覆盖率达56.51%
。
2000年以来，学校先后荣获
“全国部门绿化
400佳单位
”、
“广东省文明单位
”、
“肇庆市花园式单位
”等荣誉称号。
2、校园园林绿化
首先，学校是育人的场所，园林绿化景观设计要充分体现校园的文化气息，营造良好的学习氛围，使校园景观能对学生的行为产生积极地引导作用。[1]
2.2.1正门入口
入口是从公共空间进入私密空间移动的过程，是十分重要的区域。校园入口是由外部环境向校园环境过渡的重要空间，是展示校园特色的重要区域。从功能上讲，入口区的一个重要作用是引导学校人流集散。肇庆学院校门正对行政楼与国砚广场，
校围墙外为标准段绿化带。主入口区应该与之相协调。在设计中要求创造适宜的环境满足学生的行为需求，使校园充满特有的场所精神。主入口区东西方向为学
府环路，正门正对地是行政楼与国砚广场，两旁以高山榕形成树阵景观，树阵有效地把西边网球场与南边生活区隔离，同时特出行政楼的地理位置，主要起了很好的引导作用，以高山榕作为树阵很好地利用其四季常绿的特点并且树形呈伞状生长夏天可以为学子们挡去如火娇阳，另一方面学校也设置了不少的盆景花卉（矮牵牛、蓝猪耳、金苞花等等）为校园入口增添了多一份美感。
点评：正门入口主要起分流与引导作用，学校园林设计在这方面功能十分特出，但也有人认为将高山榕树阵改为大王椰子会更美，笔者认为各有好处，大王椰子为高大热带乔木给人有开阔的视野和热带特色但作为隔离的作用就略为逊色。
2.2.2国砚广场传承文化
肇庆学院的国砚广场位于学校行政楼前，原名青年广场后改名国砚广场，新名更特出了我校对端砚文化的传承，通过端砚文化的表现使肇庆学院的国砚广场更显其深厚的文化底蕴。国砚广场作为学校集会活动的场所，同时亦体现着学校的文化内涵、精神面貌。国砚广场规划重点表现中国“砚文化”主题，通过规划设计将其打造成为校园核心景区。设计力求体现鲜明的时代特色和独特的传统文化风韵。整个广场设计了广场区、中央大草坪。
广场区在由南北主轴线上分别布置了主席台、升旗台、国砚池。坪与外部校园道路之间的
空间对称布置了散步道、时花带、大王椰子树阵。根据广场内部道路网络布局，于东西两侧设出入口，将内外交通联系起来。从办公大楼前广场区可由中轴线旗台进入国砚池展区。大草坪内的斜道连接东西两侧广场的出入口。通过设计的便捷交通引导人们在场地的活动，重新提升整个校园的活跃气氛。广场两侧设有石刻和园灯，增加了趣味性，丰富了广场景观。[2]由于广场中心开阔，人的视线可以连贯的看到学校牌坊、欣赏到西边音乐美术艺术大楼和生活区运动场，视野广阔，充分展示了校园景观，让人在体验了严谨、亲切的校园氛围的同时意识到已进入校园领域。
点评：国砚广场是体现学校特点的重要场所，以其传承端砚文化为底蕴，又是学生聚会的主要场地，文化广场景观环境设计中情感文脉的巧妙注入是其核心特征。广场采用自然式布局，注重平面设计效果，园林绿植分布合构图要素丰富。
2.2.3校道纵横绿荫如织
肇庆学院校道纵横，贯通南北东西，其中以主校道连接南北大门，全长约一公里，主校道笔直宽宏象征着我们肇院学子不断奋进向上追求理想的决心，主校道又名海榕路，是以其校道两旁种植的黄葛榕（Ficus lacor
Buch.-Ham）命名，黄葛榕是南方地区少见的落叶大乔木，春天,嫩叶显黄绿色,大量苞叶状托叶从树上落下,营造出一种'落缨缤纷'的氛围,随后的一个月时间便进入了树叶由黄变绿的过程,整个过程给人一种期盼感; 
夏天,浓密的树叶绿油油的一片,为同学们提供一个极佳的荫蔽空间为学子们挡去了如火的娇阳;进入秋天,树叶渐渐转变成黄色,大片的黄葛榕为南方提供特有的秋色叶景观,落叶后的黄葛榕为四季明显的南方起到冬季的标示作用,让人充分感觉到四季的气息。营造入口大道的气氛，给人进入知识殿堂之感。另外一条主校道同样有个美丽的名字“紫荆校道”，不少同学认为紫荆校道是肇庆学院的特色代表，同样紫荆花（BauhiniablakeanaDunn）也赢得
肇庆学院“校花”的美誉。
紫荆花又称红花羊蹄甲，国外称之“红花骆驼蹄树”，属苏木科羊蹄甲属乔木。树高可达10米，枝条开展下垂。花朵大，可达10至12厘米， 
花瓣倒卵状矩圆形。每朵5瓣，其中4瓣分列两侧，相互对 衬，而另1瓣侧翘首昂头于上方，花形有些像兰花状，有近似兰花的清香，故又被称为“香港兰花树”。紫荆花性喜温暖，易于繁殖，加上许多人把它视作“繁荣、壮观、奋进”的象征，同样喻视着肇院人团结奋进的精神。紫荆花四季常开，特别是每年的11月到来年春天，树上万紫千红繁花似锦，姹紫嫣红，灿若红霞，美不胜收。每天清晨你都会发现整条校道铺满了落下的紫荆花，像一层红地毯一样十分壮观，不时让学子们有了“夜来风雨声，花落知多少”般的美感意境。
点评：主校道两边为榕树，容与榕同音，命名为“海容路”。取“海纳百川，有容乃大”之意，蕴含大学之道和广东文化开放、包容之意。紫荆校道同校以紫荆花命名，两条校道都体现出简洁明快的现代感。产生了节奏和韵律感，营造的积极进取气氛，给人进入知识殿堂之感。
2.2.4休闲公园鸟语花香
肇庆学院到处是绿色，其中位于我们生命科学学院院楼前就有一个四季如春的休闲公园，整个公园绿化覆盖率达80%以上，花木繁茂，枝叶葳蕤，鸟鸣滴翠，四季如春。种植的园林植物层次分明：上层植物有凤凰木、大王椰子、木麻黄等高大乔木，中间层为洋葡萄、大花紫薇、蒲葵、海桐花、杜鹃花等灌木、下层植物为细叶沿阶草、大叶油草、紫鸭趾草等草本植物，这样的分层不但考虑了光因子对植物的生长的影响，使植物充分进行光合作用，更能合理地利用好有限的土地使规划出“四季绿常在，月月花盛开”的休闲公园，另外公园中也设计了一些蜿蜒小道，几条弯弯曲曲的青石小道，以无争的清闲伸向远方，使公园更有曲径通幽般美感和休闲的特色，公园中间设有一大的圆形花坛一方面是作为公园中轴线的标志，另一方面花坛也起到了分流的作用，其中以圆形花坛见多，圆形花坛美观地利用了轴对称原理使人们各个方面的视野都开阔而且利用植物的不同可以使行人从不同的角度都可以欣赏到不同的景色，每天在满眼翠绿的校园里生活，我们感到神清气爽、朝气蓬勃。在长年的熏陶和浸染中，不知不觉地就养成了人与自然和谐共处的美好心灵。走进休闲公园同学们仿佛置身于陶渊明笔下的《世外桃源》一样欣赏芳草鲜美，落英缤纷。每天早晨休闲公园里都书声朗朗，这不禁让我想起了那首中学时代的歌曲《校园的早晨》：
沿着校园熟悉的小路
清晨来到树下读书
初升的太阳照在脸上
也照在身旁这棵小树
。。。。。
点评：休闲公园是是提供人们进行小歇、户外交流、学习场所。它是缓解人们在学习，工作，研究中的紧张情绪的镇静剂。设计合理植物分层明显，丰富的绿植物种同时是我们学院对学生进行植物学教学的活标本。
2.2.5人工湖绿柳成荫
每个肇院的学子都知道学校有个美丽的人工湖叫行知湖，行知湖畔矗立着陶行知先生的塑像，陶行知（1891年——1846年）是一位伟大的人民教育家，也是我国创造教育的开拓者。他的创造教育思想依然闪烁着光芒，照耀着我们今天的教育改革之路。行知湖为两个上下相映的人工湖，两湖下上映照又相互依偎，所以行知湖也被学子们称为“情人湖”是恋人们的谈情圣地，湖边主要种有红千层和垂柳和水翁树，红千层叶如披针，似罗汉松叶而终年不凋，四季常青，嫩枝和叶片披白色柔毛，花稠密，聚生于顶端，花期3~7月份， 
花形极为奇特呈穗状，有人见人爱的奇树奇花之称。垂柳四季常青，柳枝条细长，柔软下垂，随风飘舞，姿态优美潇洒。在园林绿化中，它广泛用于河岸及湖池边绿化，柔条依依拂水，别有风致，其中“佳人绿发如飞瀑，娇倚平湖梳洗稠。宝鉴端详仔细后，春风舞尽一身柔。”便是对垂柳的最好描写，湖中更是种植了花中的睡美人--睡莲，清风徐来，碧波荡漾，一丛丛美丽的睡莲轻舞花叶，形影妩媚，好似凌波仙子，令人赏心悦目，心旷神怡，不禁联想起“步有凌波袜，掌为承露盘。
尚嫌花片少，千叶映朱栏。”等古人的诗句。湖中设有一接岸小岛，岛上种着几棵高大的大王椰子，远远看去仿佛是立在水中央的几棵奇树，每年的秋冬季节岛上的簕杜鹃纵花怒放，姹紫嫣红。成为湖上一道异常亮丽的风景线，也吸引了不少慕名而来的游人拍客。湖中鱼儿嬉戏竞逐，湖岸虫鸣鸟叫，热闹非凡。
点评：行知湖是肇庆学院的一个特色景观，两湖两映，以主题雕塑陶行知先生的名字命名更特出了学校对于文化的熏陶与鼓励，湖中养了各种鱼类代表勃勃生机，石阶小道，杜鹃盛放，杨柳依依，书声朗朗。
2.2.6砚溪蜿蜒承载梦想
学校更结合地形地貌的变化，突出“山、林、湖、溪”的综合元素。利用北岭山的自然溪水建成一条砚溪，宛延南下，流水淙淙，贯穿校园核心区。其中一段更以“梦溪”命名，我想梦并非是梦境之“梦”，而是梦想之“梦”，是承载着莘莘学子的理想之溪，结合北岭山自然溪水和学校地势特点一条极具端城文化特色的砚溪应运而生，溪水长年不惜象征源远流长，采用天然石头砌成的砚溪既保留了自然的特色又具有岭南文化和江南水乡之美。溪水养殖了睡莲、菖蒲、再力花、水烛、铜钱草、鸢尾、花叶芦竹等水生植物，还放养了锦鲤，呼应着青年学子跃动的心灵。[3]
点评：同样是文化传承的代表，是继国砚广场的另一个对肇庆端砚传承的体现，使来自五湖四海的学子对肇庆端砚有更深入的了解，砚溪蜿蜒承载学子梦想，全溪穿过校园教学区，很好地利用北岭山水打造出一条文化之溪。
走进肇庆学院，你会被绿色的世界所吸引住，毛杜鹃、大红花、龙船花等花卉在各个角落绽放五颜六色的芬芳，台湾草、大叶油草等在教学区、生活区形成大片大片的绿茵，教学区、学生公寓的庭院花草树木高低错落相映成趣，格调清新，蔚为大观。
参考文献：
[1]裘鸣菲.撷校园文化 创环境特色--华中农业大学绿地规划[J]•中国园林，2000，2：60-75
[2]张国强.风景园林设计--中国风景园林设计作品集粹[M]，中国建筑工业出版社，2003
[3]肇庆学院申报全国绿化模范单位DVD专题片解说词
