小学二年级连续前滚翻教案
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教材 |
一、 二、 |
学 |
庄子小学 |
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授课教师 |
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新浪博客
pan >栗学梅
教 学 目 标 |
一、 二、 |
重难点 |
教学重点： 团身滚动，身体各部分依次着垫，衔接连贯。 教学重点： 动作协调、连贯，成一直线 |
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| 教学 过程 |
教
学 内 容 |
教
学 活
动 |
次数 |
时间 |
学
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设
计 意
图 |
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兴 趣 导 入 |
一、开课 二、队列 三、成螺旋形慢跑 四、小刺猬健身操 |
教师用谈话法激发兴趣 教师领跑 口令指挥 语言鼓励 音乐伴奏 与生同做 |
１ |
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组织：四列横队 ▽ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ 精神饱满 步伐整齐 整齐到位 协调一致 |
谈话式开课营造轻松教学氛围，养成良好的锻炼习惯，培养学生听从指挥的良好品质 |
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实 施 目 标 实 施 目 标 |
一、新授：连续前滚翻（小刺猬学本领） 1、辅助练习：前后团身滚动 2、前滚翻练习 3、学习连续前滚翻 1、观察教师的示范动作，动脑筋想一想：两个前滚翻是怎么连起来的？学生举手回答，教师归纳小结。 2、学生体会练习连续做两个前滚翻 保护与帮助：体侧，一手托肩，一手压小腿，帮助前滚翻。 二、 谁的本领大（障碍赛） |
1、统一指挥 2、提示要点 语言鼓励 3、动作方法：（略） 4、教师择优示范，强调动作要领和练习要求 教法：教师引导练习，从中体会动作的要领 1、动作方法：前滚翻时头、肩、臀部依次触垫，然后抱小腿团身成顿成接下一个前滚翻。 2、教师示范 3、引导学生亲身体验 4、 分组练习： 分成四组，组长负责组织练习。先每人做3次连续的两个前滚翻，再在帮助下尝试练习三个、四个前滚翻。做的最好的组表扬并示范。 1、组织游戏 |
5 5 5 |
20 7 |
站成双圆，相对的两人一组一床垫子轮流练习 教师择优示范，强调动作要领和练习要求。 1、注意安全 2、积极参与练习 3、协调配合 4、克服困难 5、展示自己 1、注意安全 2、学生主动参与练习 3、互帮、互助 4、共同提高 组织：相邻的四个同学为一组练习 要求：成一条直线，动作协调连贯 1、注意安全 2、学生主动参与练习 3、互帮、互助 4、共同提高 |
教学中通过练习，激发学生的学习兴趣。使学生在练习中掌握连续前滚翻的运动技能，同时发展身体协调性、灵活性，培养学生团结协作、互帮互学的意识行为。 培养学生团结协作、齐心协力、克服困难的优秀品质，促进其上下肢协调发展。 |
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恢 复 调 整 |
1、 建党90周年祝愿祖国明天更美好 2、总评 3、下课 |
音乐伴奏， 师生进行放松 教师小结 宣布下课 |
4 |
随音乐与教师同做动作 身心放松 |
在舒缓的音乐伴奏下使学生逐渐恢复到相对平静的状态，身心得到放松。 |
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| 课的平均心率130±5次/分，运动指数1.3练习密度38±5%。 |
场地 器材 |
录音机一台 小垫子每人一块或2人一块 |
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