《把整个心灵献给孩子》读书摘记之一
因为喜欢看大教育家苏霍姆林斯基的
《育人三步曲》
,
从今天起整理自己喜欢的
句子。
1
、
对教师来讲,
生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹疑地回答说:
爱孩子。
2
、儿童世界是一个特殊的世界,儿童有他们自己的善恶和荣辱观念及人的尊严
观念;他们有自己的审美标准,甚至有自己的时间尺度:童年时代,一天犹如一
年,而一年则是无限长的。我一向认为,要进入童年这个神秘之宫,就必须在某
种程度上变成一个孩子。
3
、学习,是儿童精神生活的一个非常重要的,但不是唯一的领域。真正的学校,
那是獐集体的在一定历史条件下多彩的精神生活,
它以多种多样的志趣和爱好把
施教者与受教者联系在一起。
4
、教育
——
这首先是人学。不了解孩子
——
不了解他的智力发展,他的思维、
兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。
5
、不要去强制人的灵魂,要去细心关注每个孩子的自然发展规律,关注他的特
性、意向和需求。
6
、教育者最可贵的品质之一就是人性,就是对孩子们的深沉的爱,父母亲的亲
昵温存风吹草动睿智的严厉和严格要求结合的那种爱。
7
、童年是人生最重要的时期,它不是对未来生活的准备时期,而是真正的、光
彩夺目的一段独特的、不可再现的生活。
8
、正确的教育途径并不在于纠正在童年早期阶段所造成的错误,而在于不犯那
些错误,在于事先防止进行再教育和必要性。
9
、我痛心地看到,有时由于教师把教育看成是尽可能多地往孩子头脑里灌输知
识,而扭曲了孩子们的正常生活。
10
、
孩子们在就学之初的日子里是怀着多么激动的心情跨进学校门槛的,
因为喜欢看大教育家苏霍姆林斯基的
《育人三步曲》
,
从今天起整理自己喜欢的
句子。
1
、
对教师来讲,
生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹疑地回答说:
爱孩子。
2
、儿童世界是一个特殊的世界,儿童有他们自己的善恶和荣辱观念及人的尊严
观念;他们有自己的审美标准,甚至有自己的时间尺度:童年时代,一天犹如一
年,而一年则是无限长的。我一向认为,要进入童年这个神秘之宫,就必须在某
种程度上变成一个孩子。
3
、学习,是儿童精神生活的一个非常重要的,但不是唯一的领域。真正的学校,
那是獐集体的在一定历史条件下多彩的精神生活,
它以多种多样的志趣和爱好把
施教者与受教者联系在一起。
4
、教育
——
这首先是人学。不了解孩子
——
不了解他的智力发展,他的思维、
兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。
5
、不要去强制人的灵魂,要去细心关注每个孩子的自然发展规律,关注他的特
性、意向和需求。
6
、教育者最可贵的品质之一就是人性,就是对孩子们的深沉的爱,父母亲的亲
昵温存风吹草动睿智的严厉和严格要求结合的那种爱。
7
、童年是人生最重要的时期,它不是对未来生活的准备时期,而是真正的、光
彩夺目的一段独特的、不可再现的生活。
8
、正确的教育途径并不在于纠正在童年早期阶段所造成的错误,而在于不犯那
些错误,在于事先防止进行再教育和必要性。
9
、我痛心地看到,有时由于教师把教育看成是尽可能多地往孩子头脑里灌输知
识,而扭曲了孩子们的正常生活。
10
、
孩子们在就学之初的日子里是怀着多么激动的心情跨进学校门槛的,
