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质性研究方法林小英老师第五讲如何做访谈

2022-03-29 08:11阅读:

5讲 如何做访谈

5.1 非正式的对话访谈
开放式访谈的目的,决不是将事件放入他人心中(例如,访谈者为组织研究问题所预先设想好的维度),而是去接近受访者的观照,找到一些我们无法直接观察到的事件。

对他人的关照:有意义的、可知的、能使之显明的。
林教师语录
如果人们所要说的有关他们自己的事,令你感到厌烦,那么你绝不会成为杰出的访谈者。你对人类经验的变化多端具缺乏高度兴趣,那么质的访谈将成为单调而辛苦的差事。
访谈的分类:非正式的对话访谈、一般性访谈导引法、标准化开放式访谈。
林老师语录
不要装作故意的白痴,你对这个问题的认识处在什么样的阶段,一定要仔细的梳理清楚。有时你会认为我就是一个纯粹的好奇者,我确实一无所知,所以我才要研究这个问题,那么非正式对话访谈就是你正式开展研究之前要干的事情。

非正式的对话访谈:抓住即时的情境脉络、具备基本的节制能力(基本的研究方法)、及时写资料批注(给自己的资料写批注)

非正式的对话访谈的优点:反应力、深度沟通、具体性和即兴性。
非正式的对话访谈的弱点:访谈者效应(所问的问题会因情境性而强加在访谈者身上,补救措施是誊录资料及时写资料批注)
5.2一般性访谈导引法
访谈导引法就是我们平时常见的,拿着一份访谈提纲跟别人交谈。访谈只是提纲而不是问题,问题可以很细,而提纲就是提纲挈领的,把一些关键词,关键的大问题列出来,以及这个大问题如果抛出去,受访者如果不太明白,你可以再补充加几个小问题,几个关键词来准备追问。
1.提纲挈领的问题(最好不要拿着提纲一个个的问。最好记在脑子里)(推荐:陈向明《旅居者的外国人》后面的提纲)
2.探索性的问题(集中在特殊话题中)
林老师语录
我们设计访谈提纲的时候,必须要考虑在有限的时间范围之内,最想问的三到五个问题到底
是什么。这也就促使你好好的思考,我的受访者到底是什么类型的人,能回答什么问题,什么问题是最适合他来回答的。
5.3标准化开放式访谈
最详细的标准化开放式访谈,就是用一份问卷,让受访者一个一个来回答,甚至是当着你的面填写。你也可以提供选择项,但是受访者并不局限于在你的选择项里面作答,在回答任何问题的时候,都可以与你进行讨论,这样可以尽可能的把受访者的不同观点,不同想法, 不同面向挖掘出来。
经历相同的程序
可利用网络技术
5.4访谈前的内容准备
1.要询问什么问题
2.如何安排问题的呈现顺序
3.探求多细致的信息
4.访谈要进行多久
5.组织如何实际的访谈问题

A 经验/行为问题
已经做了什么
B.意见/价值问题
了解人们的认知和诠释
C.感受问题
了解人们对其经验和想法的情绪反应。(质性研究中这种类型很值得提问)
D.知识问题
发现反应者拥有的事实信息。
E.感观问题
看到、听到、摸到、尝到和闻到什么。
F.背景/人口统计学问题
关于受访者的特征
(不要直接用,而是要穿插到其他问题里。)
对以上六个问题进行三个维度的分析:过去、现在、未来。
5.5访谈问题的时间框架和序列
访谈问题序列:不具争议性的问题开始——诠释、意见和感受——情境脉络
(现在的问题比过去的问题好回答,未来的比这两者更容易回答,未来的问题会问得比较少)
5.6访谈问题的组织
1.确定开放的问题
2.避免二分法(是或者否的问题)
3.先前假定的问题(直接完成一项作业/对某个内容的想法)(不要问:你有没有去上课,对上课有什么样的感受。只直接问你对课上面的某个内容的感受,不要先问你有没有去上课。因为受访者不知道你要干什么。)
比如:
你认为访方案的效果如何?(假定受访者已经可以做判断)
你从该方案中学到了什么?(假定学习)
你现在做的哪些事情是你在参加方案以前不曾做过的?(假定改变)
在这项方案中,出现了什么样的资金误用?(假定至少有些资金误用)
这里出现了什么样的工作人员冲突?(假定冲突)
4.询问单一的问题
5.注意问题的厘清
6.小心询问为什么
(推荐电影《上帝发疯了》)
5.7 访谈着的态度
和谐、中立
林老师语录
访谈的时候必须真正的去聆听对方,真正的去尊重他,他看成是具有丰富经验信息和思想的拥有者,教导者,你才会有兴趣去追问。
有的访谈者面对一个如此灵动的,活生生的个体,脑子里关注的始终是死板的访谈提纲。在访谈的现场,请记住,你的受访者是老师,你才是学生。

访谈者是如何建构访谈问题的?
访谈者是如何发问的?如何追问的?
受访者是如何听的?如何回答的。
(好的访谈者是阅人无处堆出来的)

他们一直激烈的争吵,到底吵的是什么?
这个排放后的实质是什么呢?
您的意思是说这个排放仅意味着未来的发展权利?
这个排放权对于普通的国民意味着什么呢?
如果模拟出来是可信的,那不也是一个依据吗?(我们信仰实验室里出的一切数据)
丁院士,我们当然知道科学界有反对和怀疑的声音,但是我们的印象是因为IPCC这样一个研究的组织它也是各国科学……所以给我们的印象是主流。
并没有对发展中国家减排设置具体的量?
发达国家说,我给我自己定指标还不行吗?
明确提出这个问题,场上的人有什么反应。
您理解公平的概念是什么?
发达国家一直拖下去,会不会情况会变得更糟?
到底能不能拯救自己?我们取决什么?

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