泥工《蜗牛》反思
2019-05-20 15:33阅读：
本次泥工活动《蜗牛》，目标是为了培养幼儿搓、捏等技能活动，体验搓蜗牛宝宝的乐趣。我在活动前出示泥工蜗牛宝宝一家，激发了幼儿兴趣。引导幼儿观察蜗牛宝宝怎么搓，然后示范讲解蜗牛宝宝应先搓身体出来，跟绳子一样卷在一起，在搓出触角和它的眼睛等等。幼儿在活动前我提出要求：要求把蜗牛宝宝的形象搓出来,搓完后懂得把超轻粘土收拾整齐。
幼儿对于这种形式很感兴趣，搓条绕螺旋线都完成的很好。小班孩子对蜗牛宝宝已经有了基本的了解，不论是从体型、饮食特点他们都还是比较了解的。本次活动有以下两点反思：
1、能力强的幼儿能把蜗牛的形状搓出来，但是有的幼儿在搓蜗牛的身体时需要老师在旁边帮忙。其他蜗牛身体的部分幼儿基本可以独立完成，部分幼儿还完成了蜗牛宝宝一家。最后总结时我以再现的方式来评价幼儿的作品，并重点讲解蜗牛的身体该怎么搓。
2、我们班的孩子很喜欢玩超轻粘土，但是之前孩子们对于超轻粘土都只是在玩捏的状态，捏，切，印的孩子是多数，还不会进行简单的造型，那时也只是放任孩子自己“想做什么就做什么，想怎么做就怎么做。”
让孩子尽情捏、团、搓、压，使孩子进一步感知超轻粘土特性，同时提高动手能力，激发他们的兴趣。随着孩子年龄的增长，孩子们已有了简单造型的欲望，今天泥工活动《蜗牛》的教学活动中，我先出示蜗牛的图片，让幼儿先从认识蜗牛开始，然后再通过示范讲解、口诀引导等环节进行操作，收到了较为满意的教学效果。
虽然有些幼儿制作的“ 蜗牛”
不是很像，但是我认为在泥工的教学活动中不能只要求其结果，更多得是让孩子在这个活动中体验到乐趣，那么，就值了！这样的美工制作活动我们将投放在美工区，帮助幼儿巩固、练习。
