【选载】
易经今说4：无知变有知，蒙昧中培养正德
未开化的原始状态，称为“蒙昧”，比如幼稚的孩童，处于蒙昧的状态。
蒙昧之时，就需要“开蒙”或“启蒙”。
孩童的启蒙教育，是指通过开发蒙昧，宣传教育与学习，使孩子们社会接受新事物，明白事理，进一步得到健康成长。
我国古代儿童启蒙读物叫“蒙学”，最著名的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》，称作“三、百、千”。
古时，“开蒙”儿童则必先学三种精典书籍。
同时，再学《弟子规》、《朱子家训》、《唐诗三百首》、《增广贤文》等初级读物。
《周易》的第四卦《蒙》卦，就是在讲如何启蒙和教育。
“上艮下坎，山下有泉”。
泉水清澈甘甜，犹如纯洁无邪的孩童之心，正适合培养其正念、正道、正德。
蒙以养正，卦辞是：“蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告，利贞。”
从卦辞中看以看出有几层意思：
一、蒙卦是亨通的（蒙，亨）；
二、到了启蒙教育的年龄，就需要主动求师或学习（童蒙求我）；
三、学习时要诚心虚心，心无旁骛，一心学习（初筮告，再渎）；
四、须从小养长尊敬师长的习惯，在内心里对老师恭敬有加（渎则不告）；
五、国家提出的“尊师重教”和“百年树人”的教育理念和国策是正确的、有益的。（利贞）
易经今说4：无知变有知，蒙昧中培养正德
未开化的原始状态，称为“蒙昧”，比如幼稚的孩童，处于蒙昧的状态。
蒙昧之时，就需要“开蒙”或“启蒙”。
孩童的启蒙教育，是指通过开发蒙昧，宣传教育与学习，使孩子们社会接受新事物，明白事理，进一步得到健康成长。
我国古代儿童启蒙读物叫“蒙学”，最著名的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》，称作“三、百、千”。
古时，“开蒙”儿童则必先学三种精典书籍。
同时，再学《弟子规》、《朱子家训》、《唐诗三百首》、《增广贤文》等初级读物。
《周易》的第四卦《蒙》卦，就是在讲如何启蒙和教育。
“上艮下坎，山下有泉”。
泉水清澈甘甜，犹如纯洁无邪的孩童之心，正适合培养其正念、正道、正德。
蒙以养正，卦辞是：“蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告，利贞。”
从卦辞中看以看出有几层意思：
一、蒙卦是亨通的（蒙，亨）；
二、到了启蒙教育的年龄，就需要主动求师或学习（童蒙求我）；
三、学习时要诚心虚心，心无旁骛，一心学习（初筮告，再渎）；
四、须从小养长尊敬师长的习惯，在内心里对老师恭敬有加（渎则不告）；
五、国家提出的“尊师重教”和“百年树人”的教育理念和国策是正确的、有益的。（利贞）
