《一年级爱科学之洋葱头的神奇外衣》试读报告

提到“科学”二字，惯性思维想到烧杯试管化学药剂做试验，那就大错特错，那只是适合大孩子的科学。 《一年级爱科学》是用故事来讲述科学知识，像故事一样好看的科学，而且本身采用注音全彩科学童话来讲述科学，特别适合认字还不多的一年级左右孩子阅读。
我们试读的是《洋葱头的神奇外衣》，书中共25个故事。
我家妞正在上一年级，看了这本书后，她发自内心地说：“这本书太好玩了”。
收到书的那天正是下雪天，本是出去玩雪的，到了小区门口值班室的大爷说有我快递是一本书，放这几天了（邮政的，竟然没有给我打电话，直接放门卫那了，倒是两方便）。拿到书后，也顾不上玩了，先听故事，一口气听了6个，还意犹未尽要继续听。
翻开书，第一个故事《洋葱头的神奇外衣》，通过童话故事讲述了洋葱头为什么要穿着紫色的外衣，为什么在人多的地方不能脱掉紫色外衣，在教室里，洋葱头忘记了妈妈的嘱咐，脱掉了紫色的外衣，结果全班同学被熏得眼泪直流，教室里一团乱，小鹿老师立即让洋葱头穿上衣服，看到这大家也就猜到了洋葱头紫色外衣的作用，在故事里让孩子明白这个道理远远比生硬硬地给孩子讲道理更容易让孩子接受，而且更有趣。
每个故事后面还有“读故事学知识，选择回答”，这个小小的问答题孩子特别感兴趣，读第一个故事时我们并不知道后面有提问，但是有趣的故事孩子听的特别认真，正确地回答了问题。当讲完第二个故事后提问时，宝贝说我猜到了这个故事会提问这个问题，所以当我听到蜗牛说自己的房子的成分是碳酸钙的时候我就特意记住了。
在听故事的过程中，对待疑惑孩子也会有自己的想法和答案，比如当孩子听到小蜗牛背着房子时，小蚂蚁问蜗牛“你们怕被小偷偷吗？”，宝贝抢先为蜗牛回答说“不是，因为蜗牛爬的比较慢，它从一个地方到另个地方的时候需要很长很长时间，它背着房子等天黑了就可以住在里面等天亮再继续走”这是宝贝可爱的想法，当宝贝听到蜗牛说“我们蜗牛的身体十分柔软，儿这个壳可以把心脏、深、肺和肠保护得很好。这些内脏被包裹在外套膜腔内，再被壳保护起来。”听完蜗牛的解释后，宝贝恍然大悟说“噢，原来是这样”......
再说说宝贝听《他们为了谁》这个故事时的有趣举动，故事讲述的是一个蜘蛛在桑树上织了它人生的第一张网，当它看到吃桑叶的蚕时很生气地说蚕时害虫。提到蚕，涵涵小朋友春天的时候养过几条蚕，对