顾明远《对教育本质的新认识》之学习心得----正视教育本质谭春红

教育不仅关系到学习技能，还要关系到尊重生命、人格尊严的价值观。这种尊重生命、人格尊严的价值观是是实现社会和谐的必要条件。教育是全球的共同利益，是人类集体发展的事业。顾远明先生对教育的本质进行了高屋建瓴的阐述。
顾远明认为，教育是人生存和发展的权利，教育要尊重生命、尊重平等、尊重公正，使人们过上有尊严和幸福的生活。想要实现教育的全球共同利益，就要改变学习方式，重新定义学习的概念，要帮助人们改变思维方式和世界观，同时需要采用开放和灵活的全方位的终身学习方式。
教育的本质是以人文教育为基础，尊重生命和人类尊严、权利平等、社会正义、文化多样化、国际团结和创造可持续的未来承担共同责任。国家不仅要为每个人提供教育，还要成为受教育权的担保人。应该把教育和知识视为全球共同利益，强调人人参与教育过程，知识必然成为人类共同的财富，这意味着知识的创新、控制、获取、习得和运用向所有人开放，是一种社会集体努力。
文化多样性是激发人类创造力和实现财富的最大源泉。因为文化的多元化才能过激发人们的创造力，只有一种文化无所谓创造力，只有多元化才有创造力，因此必须探索主流文化模式之外的各种知识体系，特别是弱势群族的文化知识体系，主流文化之外还有其他非主流的文化。
教育是人类集体发展的事业。知识是人类共同的财富，知识应该人类共享。强调个人发展、个性发展，但是个人的发展离不开集体发展，个人发展也不是孤立的，是在人类社会共同发展中发展起来的。教育是一个人的生存和发展的权利，是人生存发展的条件，只有个人发展了，才能够为政治服务，为经济服务，所以个人发展和社会共同发展是和谐一致的。