第一堂Scratch课（试听课） 之 猫捉老鼠

教学设计：思考奇.大米
教学目标：

1、在老师的指引下，完成《猫捉老鼠》的动画实例，让孩子们对Scratch有一个感性的认识，知道它是做什么的。
2、让孩子们对本课程产生浓厚的兴趣。
3、掌握鼠标的单击、双击、拖曳、积木的组合、舞台背景的导入、删除、角色的导入、缩小、使用按钮进行程序的开始、终止。
教学重点：
1、控制课堂气氛，吸引孩子注意力。
2、积木的拖曳组合

课堂导入：

小朋友，你叫什么名字？
我叫大米，你可以直接叫我大米，也可以叫我大米老师。
对，就是吃的大米。
（通过自我介绍消除陌生感，缩小和孩子的距离）
你来的时候，妈妈有没有告诉你今天我们要上的是一堂什么样的课呢？
那你喜不喜欢玩游戏？你喜欢玩什么游戏呢？
（通过谈论孩子有兴趣的话题，让孩子产生兴奋感）
你有没有把它打通关过？（这里孩子会开始眉飞色舞地谈论他们的游戏）
A、没有哦，为什么？是不是因为里面有很多很难的关卡。那会你肯定会想如果能把那些关卡改的更简单些，或者把自己变的更强大些就好了，对不对？
B、那你游戏玩的很好哦，但你肯定不知道这些游戏是怎么做出来的，对不对？
你有没有想过自己去做一款游戏给其他小朋友玩？而且你想怎么改就怎么改。

我们的课程就是教大家怎么做游戏