【汕头市澄海区自闭症康复中心】汕头市澄海区恩慧儿童康复中心2024年招生！
2023-12-01 12:03阅读：
新浪博客
个别化训练课（老师一对一教学）
个别化训练课是我们的核心课程。根据每个孩子的具体能力、针对每个儿童不同阶段的不同需求制定合理的教学计划，由老师一对一实施完成。个别化训练课是我们在对自闭症儿童进行的早期干预方法较为成功的教学模式之一。这里除了DTT的正确运用和坚持ABA理论外，RDI（人际关系发展介入）和心智解读在个别化训练课上作为训练项目也是我们取得进步的重要手段。
音乐课
音乐是我们表达情感的一种重要的方式。一段优美动听的音乐，往往能够打动千千万万颗心。因此，音乐是人类不受语言限制可以直接用于自由沟通交流的渠道。
生活自理
生活自理对我们每一个孩子来说都是至关重要的基本生活技能。本课程的设计目标是要培养孩子日常独立生活的能力。对于有发育障碍的孩子，要根据孩子入园后评估的实际水平制定切实可行的教学计划，以便使孩子能够融入同龄孩子或生活技能相当的孩子的生活和学习环境中去。对于患有自闭症的孩子来说生活自理能力的培养常常会有两个方面的困难，第一，生活技能的功能性缺失（如自己不会穿衣服）；第二，对做事情积极主动性缺乏。因此，生活自理课程的设计要着重于以下两个方面：
1.对基础技巧的训练
2.激发孩子主动做事的积极性
体育课
体育课设立的目的是建立孩子的团队意识和团队之间的竞技意识。我们的孩子往往不能理解或不愿参与团体活动。对竞争缺乏概念。在体育课上，孩子们有机会参与这些活动，学习集体意识，自己为团队做贡献，为队友加油鼓劲，分享集体利益和集体荣誉，使孩子克服社会交往障碍，提高社交能力。
中秋节做月饼亲子活动：
小朋友的生日Party ：
小朋友们的作品：
本中心同时还开设有VCR课，游戏课，美术课，认知课等，并定期开展社区户外活动。
中心康复训练科目：
1、一对一语言训练
2、感觉统合训练
3、注意力训练、精细训练、行为矫正
4、音乐，游戏治疗
5、自理能力训练
6、生活常规训练
7、学前过渡班
8、社会融入
中心重点课程：
语言训练
“一对一”个体训练是指一个专门的老师对一个自闭症儿童每天进行定时定量的面对面重复训练，包括发声、识物等，激发患儿的认知能力，转移他们的注意力。
感统训练
主要是通过让患儿参加一些大运动，例如互相传球、拍球、投球、玩滑梯、荡秋千、蹦床等，增强自闭症儿童肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑的互相协调能力，锻炼他们的触觉、互相配合和集中注意力的意识。
音乐疗法
现在主要采用的是奥尔夫音乐，目的是增强患儿的节奏感和认知能力，并且在模仿老师的一些动作中增强身体协调能力。
中心的专业资格证书：