四年级上册信息技术教案2
2018-09-05 07:59阅读：
第7课
一、教学目标
知识与技能
1、掌握 WPS
文字文档页面设置的方法；
2、根据内容进行版面设计。
3、学生用电安全、使用网络安全教育
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
WPS
文字文档页面设置及版面设计
三、教学难点
WPS
文字文档页面设置及版面设计
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排：一课时
六、教学设计
1、导入
师出示图片：这张图片是为校园艺术节制作的，大家觉得好看吗？想不想学？这节课我们就来利用WPS文字中的页面设置等知识来设计制作明信片。
2、新授
（一）页面设置
（1）学生打开指定的图片
（2）师演示操作：明信片的规格是有专门规定的，所以产生要进行合适的页面设置以便合理而已页面内容，使打印出来的效果更加美观。
单击“面画布局”菜单——页面设置—
—页边距——选择纸张方向——设置纸张大小——单击“确定”
（3）学生操作
（4）指名演示，加强练习。
（5）扩展练习：学生探索利用页面布局选项卡中的几个按钮，进行相关设置。
（6）练习：完成P42页中的练一练
（二）添加图文信息
（1）学生打开指定图片，调整图片的大小、位置和文字环绕方式
（2）学生在图片中插入文字，可以多种样式的任何一种样式。
（3）作品展示
3、练习：
（1）学生练习制作学生证：要求
图片与文字相匹配，文字优美，图片漂亮。
（2）作品展示，讲解作品内容，同时听取其他同学的意见和建议。
（3）小结
4、总结：
本节课你们都学会了什么？
5、教学反思：
给学生提供几种漂亮的图片当作自己的图像，他们兴趣非常高，都把自己的学生证制作的非常个性化。
第8课
一、教学目标
知识与技能
1、掌握在
WPS
文字文档中插入文本框的方法；
2、在文档中熟练应用横排文本框和竖排文本框；
3、能够根据需要对文本框进行简单的修饰。
4、学生用电安全、使用网络安全教育
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
掌握在 WPS
文字文档中插入文本框的方法
三、教学难点
文本框的横排和竖排及简单修饰
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排：一课时
六、教学设计
1、导入
师出示图片：这张明信片是用硬纸卡印制而成的，正面印有图片，信封面为邮政编码，收信人和寄信人姓名、地址以及通信内容等，要做到这样的版面设计，我们要学会用文本框，这节课我们就来学习有关的内容。
2、新授
（一）插入文本框
（1）师讲解：文本框来制作文字的好处在于当我们移动文本框的时候，其它的文字服服帖帖跟着一起走。文本框分为横排和竖排两种，我们以横排文本框为例来完成明信片信封面的设计。
（2）师演示操作：
A、单击“插入”选项卡——单击“文本框”按钮，打开下拉列表选择“横向”命令。
B、鼠标指针变“+”形——在适当位置按住鼠标左键拖动到适当位置——松开左键，文本框创建成功
（3）学生操作
（4）小结：一定要按住左键，拖动鼠标
（二）在文本框内输入文字
（1）学生操作：按照课本输入文字“贴邮票处”，
（2）师提示：如果光标插入点没有在文本框内，可先在文本框内单击以确定插入点位置。
（3）学生练习：修饰文字，字体字号颜色进行设置
（4）综合练习：完成课本P47页的古诗便签样例。
（5）小结：如果文本框内的文字太多，文本框就会把部分文字隐藏起来，这时可以调整文本框的大小，被隐藏的文字就显示出来了。
（三）设置文本框格式
（1）师出示样例，演示操作方法：右击文本框——单击“设置对象格式”——
设置填充、线条等属性——单击“确定”
（2）学生练习：随意设置文本框的颜色
与线条、大小、版式等。
（3）作品展示：边展示边讲解制作方法
3、练习：
（1）学生练习完成刘本P48页练一练达：要求
对对联进行调整，使版面协调、美观。。
（2）作品展示，讲解作品内容，同时听取其他同学的意见和建议。
（3）小结
4、总结：
本节课你们都学会了什么？
5、教学反思：
学生对相同的内容，采取不同的排版方式，制作出来的效果大不一样，这样的效果也让学生明白电子报的制作其实也挺简单。
第9课
一、教学目标
知识与技能
1、恰当地运用页面边框和底纹进行修饰；
2、灵活应用分栏排版来美化文档；
3、学生用电安全、使用网络安全教育
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
运用页面边框和底纹对文档进行修饰
三、教学难点
运用分栏排版来美化文档
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排：一课时
六、教学设计
1、导入
师出示图片：同学们，学校马上要进行艺术节的汇报演出，同学们不仅可以现场观看，家长也可以来参加呢。那么我们自己制作一张邀请函是不是既得体又时尚呢？本课我们利用WPS文字中分栏及边框与底纹等知识来设计制作。
2、新授
（一）边框和底纹
（1）师讲解：大家观察一下，这样的邀请函我们需要关注哪些地方？
（2）师演示操作：页面布局——边框和底纹——单击页面边框设置边框线形——单击底纹选择颜色——选择应用对象——单击确定
（3）学生操作
（4）小结：线形与颜色一定要同文字内容颜色符合
（二）分栏排版
（1）学生操作：按照课本试着给文字分栏排版
（2）指名演示。
（3）师小结：页面布局——分栏——选择栏数——勾选分隔线——调整间距——选择应用对象——确定
（4）扩展练习：如果把部分文字分栏，怎样做？。
（5）小结：如果要对文档中的部分文字进行分栏操作，首先选中需要分栏的文字，然后参照对整篇文档进行分栏设置的方法进行操作，就可以实现部分文字的分栏效果。。
3、练习：
（1）学生练习完成刘本P55页练一练
（2）作品展示，讲解作品内容，同时听取其他同学的意见和建议。
（3）小结
4、总结：
本节课你们都学会了什么？
5、教学反思：
排版格式多样化，作品形式丰富多彩。
第10课
一、教学目标
知识与技能
1、掌握绘制形状的方法；
2、掌握调整形状叠放次序的方法；
3、掌握调整形状大小、环绕方式等的方法
4、学生用电安全、使用网络安全教育
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
叠放次序
三、教学难点
叠放次序
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排：一课时
六、教学设计
1、导入
师讲解：你用过书签吗?你有和的书签是什么样的?今天我们就来学习用WPS制作书签
2、新授
（一）插入形状
（1）师讲解：大家观察一下，制作这样的书签我们需要关注哪些地方？
（2）师演示操作：单击插入选卡中的形状按钮——打开形状下拉列表——选择所需要的形状——鼠标指针变成+形——拖动鼠标即可
（3）学生操作
（4）小结：鼠标指针变成+形时，按住键盘上的SHIFT键同时拖动鼠标可以绘制出正图形，如圆形、正方形
（二）调整形状
（1）学生探索：拖动圆形控制点、拖动方形控制点有什么不一样？
（2）指名回答。
（3）师小结：调整形状的大小时，按住键盘上的SHIFT的键，同时在形状四角的控点上沿箭头方向拖动鼠标，可以保持形状的纵横比例不变。
（4）学生练习。
（三）设置形状的格式
（1）师出示图片：如何将图片的心形变成红色？
（2）学生探索
（3）师小结：选定图形——右击菜单——选择设置对象格式——在颜色与线条选项卡中设置填充与线条效果
（4）学生练习
（四）调整形状又又叠放次序
（1）学生练习：画出四个小花，花、黄、蓝、绿不同颜色
（2）质疑：如果要安绿、黄、红、蓝色的顺序摆放，怎样操作？
（3）小结：选择某个颜色的小花，右击，选择叠放次序，选择其中一种即可。
（4）学生练习：把上面图形按顺序摆放好。
3、练习：
（1）学生练习完成刘本P62页练一练2，提示：填充颜色为斜纹布纹理填充效果。
（2）作品展示，讲解作品内容，同时听取其他同学的意见和建议。
（3）小结
4、总结：
本节课你们都学会了什么？
5、教学反思：
小书签大智慧，制作方式式样化，作品各具特色。
第11课
一、教学目标
知识与技能
1、能够为绘制的形状添加文字
2、恰当地组合形状及取消组合
3、
能够按照需要排列形状
4、学生用电安全、使用网络安全教育
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
运用页面边框和底纹对文档进行修饰
三、教学难点
运用分栏排版来美化文档
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排：一课时
六、教学设计
1、导入
节课,我们学习了用 WPS
绘制简单的图形，这节课我们来看一这些图形能不能在WPS
里绘制出来。在绘制这个图形之前，我们先来做几个简单的练习。
2、新授
（一）绘制复杂的图形
（1）师出示图形：观察这幅图，它们分别是由什么形状绘制出来的？
（2）学生操作，师巡视，提示学生白云可以用云形标注，树干可以用自由曲线来画，天空可以设置成渐变效果
（3）展示学生作品，师讲解学生作品中的不足之处
（4）学生完善自己的作品
（二）组合图形
（1）师演示操作：按住SHIFT键的同时单击要组合的每一个形状——右击选中的形状，选择组合——组合命令
（2）学生操作。
（3）师小结：要先按住SHIFT键，然后再单击每一个要组合的形状，如果选漏一个，可以再次按住SHIFT键，再单击几个形状即可。
（4）提示：如果对组合的形状不满意怎么办？
（5）学生探索
（6）小结：如果只进行局部调整时，可以将不需要调整的形状处于组合状态，然后再把需要调整的形状进行小组合即可。
（三）在形状中添加文字
（1）师演示：右击选中的形状，选择添加文字命令，在插入点后输入文字。
（2）学生练习：添加文字，设置字体、字号、颜色及格式的编辑。
（3）学生完成P67练一练。
（四）按需排列形状
（1）学生探索：P68动手做，思考：把所有的形状按纵向分布、横向分布、水平居中、垂直居中，操作，会产生什么效果？
（2）指名回答
3、练习：
（1）学生练习完成刘本P65页示例图
（2）作品展示，讲解作品内容，同时听取其他同学的意见和建议。
（3）小结
4、总结：
本节课你们都学会了什么？
5、教学反思：
学生对于多个形状的组合缺乏理解，导致多个形状的组合分不清层次。
第12课
一、教学目标
知识与技能
1、了解制作电子报刊的基本流程；
2、综合运用
WPS
文字处理知识完成作品。
3、学生用电安全、使用网络安全教育
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
了解制作电子报刊的基本流程过程与方法
三、教学难点
综合运用 WPS
文字处理知识完成作品
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排：一课时
六、教学设计
1、导入
马上要到元旦了，学校会进行丰富多彩的庆祝活动，我们同学们能不能利用所学的知识来制作一份电子报特刊，
让更多的人分享了解元旦呢？
2、练习
（一）构思设计
A：确定报刊名称：庆祝元旦
B：设定纸张大小、方向、页边距
C：庙宇纸张边框
（二）用文本框布局
A：确定报刊的几大版块
B：用文本框把这几大版块固定下来，横向、纵向文本框灵活运用
C：每一版块确定一个基调颜色，可以选择渐变填充效果
（三）制作报头
（1）用艺术字制作小报标题
（2）在文本框内输入报头的其他信息
（3）设置文本框的颜色、边框、文字格式等
（四）输入文本
（五）插入图片
（六）修饰调整
3、作品展示：学生介绍，评议
教学反思：时间有限，作品完成的量不多，质也欠缺。
