近几年经常听到多元智能这个词, 今天才系统的了解的它的由来、背景、判据以及对教育的启示。分享一下 
(摘自多元智能理论与应用- 唐老师)
八种智能
(一)言语智能(linguistic intelligence)
涉及到对口头语言和书面语言的敏感性,涉及到学习语言的能力和运用语言实现一定目标的能力。律师、议员、作家、诗人;
10岁的时候,艾略特创办了一份杂志名为《壁炉旁》,他是这本杂志的唯一撰稿人。寒假中,他在三天时间里出了8期。每一期杂志里都有诗歌、探险小说、随笔和幽默故事,其中一些流传至今,展示了诗人的特殊天才。
王勃
布洛卡区
(二)逻辑-数学智能(logical-mathematical intelligence)
涉及对问题进行逻辑分析的能力,涉及对数学进行逻辑运算的能力和用科学方法调查分析问题的能力。数学家、逻辑学家、科学家
脑损伤-不会计算、白痴天才
皮亚杰

(摘自多元智能理论与应用- 唐老师)
八种智能
(一)言语智能(linguistic intelligence)
涉及到对口头语言和书面语言的敏感性,涉及到学习语言的能力和运用语言实现一定目标的能力。律师、议员、作家、诗人;
10岁的时候,艾略特创办了一份杂志名为《壁炉旁》,他是这本杂志的唯一撰稿人。寒假中,他在三天时间里出了8期。每一期杂志里都有诗歌、探险小说、随笔和幽默故事,其中一些流传至今,展示了诗人的特殊天才。
王勃
布洛卡区
(二)逻辑-数学智能(logical-mathematical intelligence)
涉及对问题进行逻辑分析的能力,涉及对数学进行逻辑运算的能力和用科学方法调查分析问题的能力。数学家、逻辑学家、科学家
脑损伤-不会计算、白痴天才
皮亚杰
