优秀儿歌读后感： 梁临芳《小手手》
小手手
小手手，乖娃娃。
爱劳动，不说话。
有收获，送人家。
最新一期（2023年第45期）《儿童诗歌》网刊“优秀儿歌选”栏目上，笔者读到了梁临芳老师的一首《小手手》新儿歌，这首短短的儿歌，就像一杯浓浓的咖啡，让人慢慢呷着喝，喝出了经典的味道。
小手是孩子们极为关注的事物对象。一双神奇的手，可以帮助我们生活，可以做有趣的游戏，它的用处实在太大了，没法全部说清楚。孩子从认识小手开始，慢慢接触到整个世界，从而培养孩子对生活的热爱。
梁临芳老师擅于把熟悉的事物以简单有趣的语言表达出来，这首儿歌以递进的方式陈述“小手”是怎样的形象。第一二句“小手手，乖娃娃”，这里将“小手手”，进行了定性，让孩子们知道它是“乖娃娃”。第三四句则是进一步阐述“乖娃娃”的纯朴性格：“爱劳动，不说话”，这里一下子就彰显了“小手手”的朴实与可爱。第五六句，则以它高贵的品行讲述它善良的心：“有收获，送人家”，善于奉献，不吝得失，真是一个“乖娃娃”。
儿歌就是善于发现身边熟悉的生活内容，梁临芳老师这首儿歌给每一位读者带来童趣快乐。
小手手
小手手，乖娃娃。
爱劳动，不说话。
有收获，送人家。
最新一期（2023年第45期）《儿童诗歌》网刊“优秀儿歌选”栏目上，笔者读到了梁临芳老师的一首《小手手》新儿歌，这首短短的儿歌，就像一杯浓浓的咖啡，让人慢慢呷着喝，喝出了经典的味道。
小手是孩子们极为关注的事物对象。一双神奇的手，可以帮助我们生活，可以做有趣的游戏，它的用处实在太大了，没法全部说清楚。孩子从认识小手开始，慢慢接触到整个世界，从而培养孩子对生活的热爱。
梁临芳老师擅于把熟悉的事物以简单有趣的语言表达出来，这首儿歌以递进的方式陈述“小手”是怎样的形象。第一二句“小手手，乖娃娃”，这里将“小手手”，进行了定性，让孩子们知道它是“乖娃娃”。第三四句则是进一步阐述“乖娃娃”的纯朴性格：“爱劳动，不说话”，这里一下子就彰显了“小手手”的朴实与可爱。第五六句，则以它高贵的品行讲述它善良的心：“有收获，送人家”，善于奉献，不吝得失，真是一个“乖娃娃”。
儿歌就是善于发现身边熟悉的生活内容，梁临芳老师这首儿歌给每一位读者带来童趣快乐。