优秀儿歌读后感：戚万凯《蜜蜂追丫丫》
蜜蜂追丫丫
小蜜蜂，追丫丫，丫丫到哪它到哪。
追上丫丫不蛰她，问她为啥乱摘花？
丫丫低头羞红脸，滴哒滴哒泪珠下。
新一期（网刊2024年第26期）《儿童诗歌》“优秀儿歌选”栏目上，登载了戚万凯老师《蜜蜂追丫丫》儿歌，笔者读到这首儿歌，完全沉浸于作者的精彩故事安排，一幅幅图画，静中有动，动中有静。儿歌的艺术性、思想性体现完美，故事中夹杂着趣味，趣味中蕴藏着思想，读者的心灵被儿歌的美好表达，为之打动。
这首儿歌，其实选取了蜜蜂追小孩的画面，进行了故事铺垫，使一幅很单纯的画面，成为非常有意义的一个小故事，让读者读到了有趣的情节，也读到了小朋友要做一位护花使者的儿歌主题。可见作者的艺术用心不言而喻。
这首儿歌以“一波三折”的艺术手腕来表现儿歌的趣味性，给读者以回肠荡气的阅读效果。第一二句：“小蜜蜂，追丫丫，丫丫到哪它到哪。”这是一个蜜蜂追小孩的画面，这也是人们常见的日常生活情景。第三四句，则有故事的内容开始纵深：“追上丫丫不蛰她，问她为啥乱摘花？”这两句，作者折得妙，折出了心理刻划，折出了思想火花，折出了趣味，折出了内容。第五六句：“丫丫低头羞红脸，滴哒滴哒泪珠下。”这里写出了儿歌高度，主题升华，让一首普通体裁的儿歌有了惊叹的画面，有了感人的旋律，这便是作者的艺术魅力。
戚老师这首儿歌巧妙地告诉我们，生活中处处隐藏着哲理与趣味。儿歌可以叙事抒情，有难度，也有高度。
蜜蜂追丫丫
小蜜蜂，追丫丫，丫丫到哪它到哪。
追上丫丫不蛰她，问她为啥乱摘花？
丫丫低头羞红脸，滴哒滴哒泪珠下。
新一期（网刊2024年第26期）《儿童诗歌》“优秀儿歌选”栏目上，登载了戚万凯老师《蜜蜂追丫丫》儿歌，笔者读到这首儿歌，完全沉浸于作者的精彩故事安排，一幅幅图画，静中有动，动中有静。儿歌的艺术性、思想性体现完美，故事中夹杂着趣味，趣味中蕴藏着思想，读者的心灵被儿歌的美好表达，为之打动。
这首儿歌，其实选取了蜜蜂追小孩的画面，进行了故事铺垫，使一幅很单纯的画面，成为非常有意义的一个小故事，让读者读到了有趣的情节，也读到了小朋友要做一位护花使者的儿歌主题。可见作者的艺术用心不言而喻。
这首儿歌以“一波三折”的艺术手腕来表现儿歌的趣味性，给读者以回肠荡气的阅读效果。第一二句：“小蜜蜂，追丫丫，丫丫到哪它到哪。”这是一个蜜蜂追小孩的画面，这也是人们常见的日常生活情景。第三四句，则有故事的内容开始纵深：“追上丫丫不蛰她，问她为啥乱摘花？”这两句，作者折得妙，折出了心理刻划，折出了思想火花，折出了趣味，折出了内容。第五六句：“丫丫低头羞红脸，滴哒滴哒泪珠下。”这里写出了儿歌高度，主题升华，让一首普通体裁的儿歌有了惊叹的画面，有了感人的旋律，这便是作者的艺术魅力。
戚老师这首儿歌巧妙地告诉我们，生活中处处隐藏着哲理与趣味。儿歌可以叙事抒情，有难度，也有高度。