Roman Jakobson 的语言学理论
2011-08-19 17:46阅读：
Roman Jakobson
的语言学理论
龚 放
（上海外国语大学）
摘要：本文简单地追溯了Roman
Jakobson语言学思想的形成和发展历程，并着重介绍了他在如下领域里的研究成果：音位学，诗学，语言学与信息学的关系和语言功能等。
关键词：音位学，语言功能，语言学
3．3．1．Roman Jakobson的生平和主要箸作
俄裔美籍语言学家Roman
Osipovich Jakobson于1896年10月11日生于俄国的莫斯科，1982年7月18日在美国麻萨诸塞洲的波士顿逝世。
Jakobson在1906年就读于拉萨热夫（Lazarev）东方语言学院。1914年进莫斯科大学攻读斯拉夫语文学和历史比较语言学，并在次年19岁的他集合了其他六位学生成立了“莫斯科语言学小组”（Moskovskij Lingvističeskij
Kruzok），该小组的初创宗旨在于研究语言学、诗歌、韵律学和民俗。同时，他还时常与由Victor
Shklovsky领导的，位于彼德堡（即后来的列宁格勒）的“诗歌语言研究会”的成员时有接触，一起讨论诗歌语言问题。他在莫斯科大学获得了他的第一个学位。1920年，年轻的Jakobson担任位于莫斯科的高等戏剧学院的俄语教授，不久，他以苏联派出的半官方组织“俄国红十字代表机构”成员的身份来到捷克斯洛伐克。在此期间，他与捷克左翼刊物《树干》和《六月》接触频繁，并开始与当时居留在奥地利维也那的俄国语言学家Nicholai
Trubetzkoy结识。这段时期，他较注重对诗歌和诗歌语言的研究，尤其是捷克诗歌和俄罗斯诗歌的比较研究。他的第一部关于诗歌方面的箸作《俄国近代诗歌研究》于1921出版，此文写于1919年并曾提交给莫斯科学会，它的重要性在于“音位”一词第一次见诸于印刷文字。他在那篇论文中说：诗歌“使用的不是语音而是音位，也就是能够和语义体现相联系的声学体现”。（伊-克拉姆斯基，第73页）还发表了《捷克斯洛伐克诗歌和俄国诗歌的比较》、、《捷克诗歌的基础》和《捷克诗的韵律》等。
在捷克期间，查理士大学第一任英语教授Vil†n
Mathesius对Jakobson在语言学等方面的才能十分赏识，曾力邀他介绍莫斯科语言学小组的情况。1926年受Vil†n
Mathesius和Bohumil Trnka之邀，他与Trubetzkoy一起参与建立了“布拉格语言学会”，并担任了该学会的副主席。同年他的《论捷克诗》的捷文译本发表（此书在三年前在柏林和莫斯科同时出版）。这本书的观点特别影响了在捷克斯洛伐克所进行的那种有关在捷克诗歌中究竟是质的还是量的韵律系统更为合适的辩论。Jakobson
证明，从语言学的观点看来，量的韵律系统是最合宜的。他的分析同样证明了诗体愈来愈多看中音素成分的关系，因为正是这些音素成分使我们能去分词的意义。1928年，在荷兰海牙召开了第一届国际语言学家大会，Jakobson和Mathesius，Trubetzkoy，Karcevskij参加了会议。在会上，他们提交了好几篇主要由Jakobson和Trubetzkoy起草的有关音位学的重要论文。在这些论文中，Jakobson（和他的同事）公开声明不赞成Saussure所主张的在语言研究中将共时与历时隔离开来的做法，认为他们对言语声音功能的研究的方法既适用于共时方面，也适用于历时方面。他们的这些新颖的观点引起了与会者的极大关注，称他们为“布拉格音位学派”。1929年布拉格语言学会机关刊物《布拉格语言学会论丛》（Travaux du Cercle Linguistique de
Prague）的创刊号上发表了《论纲》。其中“语言及其结构新方法”、“语言的功能及其与文学语言和诗歌语言的关系”等等内容都是由Jakobson提出经过大家讨论决定的。1933年他去布尔诺的马萨里克大学（Masaryk University
）即今天的普金大学(Purkyne
University)执教，并于第二年升任该大学的俄罗斯语文学教授，1936年他出任捷克中世纪文学教授。
1939年纳粹德国占领捷克斯洛伐克，由于Jakobson是犹太人，因此不得不逃到斯堪的纳维亚半岛，先后在丹麦的哥本哈根大学、挪威的奥斯陆大学担任教学工作，1940年又来到瑞典的乌普萨大学，在这些大学里担任客席教授。正是在斯堪的纳维亚的这段时间里Jakobson开始了儿童语言发展和失语症的开创性的研究，并于1941用德语发表了《儿童语言、失语症和语音普遍现象》（Kindersprache,Aphasie und allgemeine
Lautgesetze）。这是作者语音学方面的最有代表性的箸作。他在儿童语言研究中最先采用音位分析方法，开创了这方面的结构主义研究。
1941年Jakobson来到美国的纽约。刚到纽约之初（1942-1943），他在由一批前来避难的法国学者创办的“高等研究自由学院”(Ecole libre des hautes
Etudes)任教，跟他们一起按照布拉格语言学会的模式成立了“纽约语言学会”（the Linguistic Circle of New
York）。我们从他们选用circle，而不用英语中贯用的society一词可见Jakobson的影响，因为“从一开始雅克布逊就偏爱法语词circle------这样可不致造成象德文词Kreis会引起的那种闭关和排外的印象”。（JM 布洛克曼，第3页）在高等研究自由学院执教的这段时间里，他结识了结构人类学的创始人，法国人Claud L†vi-Strauss.他们互相教学，互为师生。1943年至1949年他来到哥伦比亚大学主持捷克斯洛伐克学教研室工作。L†vi-Strauss从Jakobson那里学习语言学，并尝试借助于语言学，尤其是音位学的方法来使其对人类学的研究具有科学性，试图把文化行为、庆典、仪式、血缘关系、婚姻关系、烹饪法、图腾制度的各组成部分看成不是固有的或无联系的实体，而是相互保持的对比关系，这些关系使它们的结构和语言学的音为结构相类似。因此，“和音位一样，亲属关系也是意义的要素；像音位一样，它们只有溶合在系数中，才能获得意义”。（特伦斯-霍克斯，第26页）同样，Jakobson也从L†vi-Strauss学习人类学。1943年至1949年他来到哥伦比亚大学主持捷克斯洛伐克学教研室工作。1949年到1967年Jakobson来到哈佛大学担任斯拉夫语言学文学和普通语言学教授，不久由于其在声学语音学的影响受聘于MIT，兼任该校的教授，后又升任为该校的学院教授。他与两校的联系直到1982年。他在两校共培养了一百多位美国语言学家。1951年Jakobson
在音位学领域里的最重要的箸作，即他与Gunnar Fant和Morris
Halle合写的《言语分析初探》出版。这本书里Jakobson
所有的音位都可以借助他们总结出的十二个区别性特征来进行描写，这实际上是他在布拉格时候与Trubetzkoy
合作研究的延续。1956年Jakobson当选为美国语言学会主席。四、五十年代，Jakobson的影响主要在关于失语症和音位学方面的研究。他工作主要是研究音位学理论并使它形式化，他的关于儿童语言和失语症的研究也在继续前进，同时还涉足俄罗斯古诗、传统文献的注释和重建以及有关语言的一般理论，语言与其它符号系统、语言学和人类学的关系等的研究。
五十年代和六十年代Jakobson曾先后两次有机会去捷克参加学术会议。1957年1月，他参加了在中部奥洛謀茨举行的斯拉夫语言比较研究科学讨论会，在提交给会议的论文《关于结构分析》的报告里，他提出在阐述语言体系时应该用“代码”和“通讯”这两个新术语来代替“语言”和“言语”这两个传统术语。1968年8月上旬Jakobson去参加在布拉格召开的第六届国际斯拉夫学大会
Jakobson由于其杰出的成就一生获得多种荣誉，在1968月去布拉格参加会议期间，获得了布拉格查理士大学和布尔诺普尔津尼授予的两个荣誉博士的学位。1980年他被授予国际语文学和语言学奖（the International Prize for Philology and
Linguistics）,1982年获得海格尔奖（Hegel Prize）。
