中考语文叙事性散文出题思路归纳及解题技巧
2013-03-25 12:57阅读：
中考语文叙事性散文出题思路归纳及解题技巧
一、中考命题趋势：
1、 记叙要素、详略、顺序的分析理解；
2、 对内容要点的归纳概括；
3、 对文章层次结构的分析；
4、 对文章表达方式的辨别、比较分析；
5、 对特殊词句含义的理解；
6、
对文章思想情感的体会揣摩。题型多以主观表述为主。
二、突破方法
1、把握记叙的“六要素”。
“六要素
”指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，抓住它们，有助于把握文章的结构，弄清中心事件，更好地理解文章内容。
2、明确人称，理清顺序。
记叙的人称有三种，以第二人称“你”来写的甚少，但第二人称好像是面对面的对话，较易抒发作者的感情。第一人称“我”较常见，但文学作品中的“我”只能视为人物形象之一或起串联情节的作用，为线索人物。记叙的顺序通常有顺叙、倒叙、插叙等。使用倒叙能造成悬念，增强艺术效果。
3、抓住线索，掌握布局。
记叙文的线索，是指自始至终贯穿于全文的一条线，它可以是人、物、事、情、
活动，也可以是时空的变换、某种行为、
问题、认识，甚至一句话。它是作者展开文章内容，安排情节的思路，因而理清线索，有利于掌握全文的布局。
4、抓住特殊语句，领会文章主旨。
记叙文是以记叙为主的，但其中也有描写句、抒情句、议论句，阅读中抓住这些特殊句，有利于领会文章主旨。描写能较好地刻画出人物神情、动作、心理以及故事发生的背景、场景等，抒情则可以增强文章的感染力，使读者与作品内容产生共鸣，从而更好地显示中心。议论则能直接点明或加深所叙之事的内涵，提示段旨乃至全文主旨，有画龙点睛之妙用。
5、留意过渡与照应。
抓住文章过渡段或过渡句能较好地理清文章大层次与小层次。照应有前后照应与反复照应两种，使文章层次更清楚，同时对表现文章主题起到加强的作用。
三、考点分析
1、把握文章内容，概括文章主题
【出题形式】直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
【答题思路】
①到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；
②从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
【答题要点】
①利用原文词语，尽可能使用；
②没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
2、理清文章脉络，把握顺序
作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。
①线索
线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料的脉络或描写、记叙的脉络。例如：《回忆我的母亲》以“母亲勤劳”为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。
【出题形式】直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。
【答题要点】找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。
②顺序
【出题形式】
a、连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序?为什么?
B、从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。
【答题思路】
①注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示，同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系(参照说明文考点分析的顺序分析部分)。
②从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑到词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。
3、品味语言
在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项。
①词语妙用
【出题形式】
a、 品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除。
b、 解释词语(在语境中)的含义。
要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。
4、表达方式的作用
一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考(或变相考)其他表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。
①描写的作用
散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同(小说景物描写是渲染气氛或交代时令季节，衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的)；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意，人物描写主要是突出人物的思想性格。
②议论的作用
散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。
③抒情的作用
要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。
5、表现手法
泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有：
①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景
②咏物类——托物言志
③怀古类——借景抒情、即事抒情
④咏史类——借古讽今、借题发挥
⑤送别类——即事抒情、即景抒情
⑥边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等
有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合(以动衬静、以静衬动、动静结合)、虚实结合(以实写虚、寓虚于实、虚实相生)手法等。
6、谈感受：
这也是散文阅读的热门考题，可分为：①对描写对象；②对人物情感；③品味富有表现力的语言；④对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变。
【答题思路】
①准确读懂原文的含义和作者的思想情感；
②要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；
③答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。
