如何理解“以文字为诗、以才学为诗、以议论为诗”
张尚农
“以文字为诗、以才学为诗、以议论为诗”是严羽在《沧浪诗话》中提出的观点。这一观点鲜明地概括出了宋诗异于唐代诗歌以及五代诗歌的鲜明的特点，是对宋朝诗歌进行精密分析之后得出的深刻结论。“以文字为师”指的是对语言的锤炼，探索出创造性的表达方式；“以议论为诗”体现出来了宋诗注重思想、情感、认识和道理的特征；而“以才学为诗”便是个人才学在诗歌中的体现。
黄庭坚是“以文字为诗”的典范之一。其诗歌章法回旋曲折，绝不平铺直叙。例如其五古诗《过家》从“络纬声”到“田园畦畛”再到“一生萍水”在转移到了“灯花”，最后以梦境收尾，都是在必要的时候给以意外的转折，以意脉的突然断裂而产生了巨大的艺术张力。七绝《次韵子瞻题郭熙画秋山》亦是如此。此诗由苏轼贬谪黄州起笔，转入玉堂观画，同时引发了隐逸的想法。在这首诗中，诗人处处用逆笔来进行顿宕的勾勒，诗歌的势气似断复续，令读者读后有龙腾虎跃之感。黄庭坚“以文字为师”的特点，还体现在其修辞的使用和声律的配合上。黄诗的修辞善于出奇制胜，例如“煎成车声绕羊肠”用以形容煎茶的声音，“程婴杵臼立孤难，伯夷叔齐采薇瘦”，用古代的仁人志士来比喻竹子的高风亮节。黄诗的声律有“声律奇峭”的特点，音节打破常规，律诗多用坳句，避免音律和谐造成流于圆熟的声调。
陆游的诗歌也有“以文字为诗”的特点。陆游的七古、七律和七绝的成就都很高，七律尤其工整。但是陆游在工整之余能做到工整而不落纤巧，新奇而不至于雕琢，刘克庄甚至说过：“古人好对偶被放翁用尽。”如“一身报国有万死，双鬓向人无再青”写出了以身许国、时不待我的遗憾。“一”和“万”字产生了强烈的对比，产生了强烈的冲击感，现实出了作者热血保国的情感，而“双鬓向人无再青”与上句情感上产生了巨大的落差，写出了岁月流逝、双鬓已白的感伤和无奈。这两句是《夜泊水村》的诗眼，情感丰富但是对仗工整，给人以行云流水之感。
“以议论为诗”是宋朝理学兴起、出版业发展和知识分子关心社会民生的结果。因为表达政见、商讨学术，最直接的手段就是议论。而“文以载道”的价值观，也必然导致把议论当做写作的目的
张尚农
“以文字为诗、以才学为诗、以议论为诗”是严羽在《沧浪诗话》中提出的观点。这一观点鲜明地概括出了宋诗异于唐代诗歌以及五代诗歌的鲜明的特点，是对宋朝诗歌进行精密分析之后得出的深刻结论。“以文字为师”指的是对语言的锤炼，探索出创造性的表达方式；“以议论为诗”体现出来了宋诗注重思想、情感、认识和道理的特征；而“以才学为诗”便是个人才学在诗歌中的体现。
黄庭坚是“以文字为诗”的典范之一。其诗歌章法回旋曲折，绝不平铺直叙。例如其五古诗《过家》从“络纬声”到“田园畦畛”再到“一生萍水”在转移到了“灯花”，最后以梦境收尾，都是在必要的时候给以意外的转折，以意脉的突然断裂而产生了巨大的艺术张力。七绝《次韵子瞻题郭熙画秋山》亦是如此。此诗由苏轼贬谪黄州起笔，转入玉堂观画，同时引发了隐逸的想法。在这首诗中，诗人处处用逆笔来进行顿宕的勾勒，诗歌的势气似断复续，令读者读后有龙腾虎跃之感。黄庭坚“以文字为师”的特点，还体现在其修辞的使用和声律的配合上。黄诗的修辞善于出奇制胜，例如“煎成车声绕羊肠”用以形容煎茶的声音，“程婴杵臼立孤难，伯夷叔齐采薇瘦”，用古代的仁人志士来比喻竹子的高风亮节。黄诗的声律有“声律奇峭”的特点，音节打破常规，律诗多用坳句，避免音律和谐造成流于圆熟的声调。
陆游的诗歌也有“以文字为诗”的特点。陆游的七古、七律和七绝的成就都很高，七律尤其工整。但是陆游在工整之余能做到工整而不落纤巧，新奇而不至于雕琢，刘克庄甚至说过：“古人好对偶被放翁用尽。”如“一身报国有万死，双鬓向人无再青”写出了以身许国、时不待我的遗憾。“一”和“万”字产生了强烈的对比，产生了强烈的冲击感，现实出了作者热血保国的情感，而“双鬓向人无再青”与上句情感上产生了巨大的落差，写出了岁月流逝、双鬓已白的感伤和无奈。这两句是《夜泊水村》的诗眼，情感丰富但是对仗工整，给人以行云流水之感。
“以议论为诗”是宋朝理学兴起、出版业发展和知识分子关心社会民生的结果。因为表达政见、商讨学术，最直接的手段就是议论。而“文以载道”的价值观，也必然导致把议论当做写作的目的