她看完了，先是告诉我说这章挺简单的，挺好理解的，就是在外面旅行的。大串联，在女儿看来就是field
trip？果然不出我所料。
大串联前，为什么街上红旗招展，棍棒林立？她不知道。为什么把庙里的菩萨什么的都砸稀巴烂？她当然也不知道，还反问我，“这不是违法的吗？”这些不知道的地方她在阅读时都快快地过去了，因为不怎么感兴趣，也不琢磨。我稍讲了几句，告诉它这些行为的不正常地方，算是给2000后的孩子“科普”下，难道老师推荐阅读时如此深谋远虑？
这一章后面，林冰与陶卉有些朦胧的相互感兴趣，别的孩子都拿他俩闹。女儿还没有在这些方面萌芽，对这些内容不感兴趣。
书中后面还有很多内容是关于男孩和女孩间喜欢与折磨的，这可咋办？女儿根本没兴趣呢，更何况这些关系还不怎么正常，有折磨，有背叛，没啥美好的感觉。
我不知道老师们是不是真的仔细琢磨过书的内容。四升五的孩子，适合看这些60-70年代的中国乡镇，懵懂的初中生成长的故事吗？
《城南旧事》好些，那些比较残酷的内容，好歹写得比较朦胧，不那么血淋淋的。明天开始，我们要开始读《城南旧事》了，《红瓦黑瓦》，实在是读不下去了。
大串联前，为什么街上红旗招展，棍棒林立？她不知道。为什么把庙里的菩萨什么的都砸稀巴烂？她当然也不知道，还反问我，“这不是违法的吗？”这些不知道的地方她在阅读时都快快地过去了，因为不怎么感兴趣，也不琢磨。我稍讲了几句，告诉它这些行为的不正常地方，算是给2000后的孩子“科普”下，难道老师推荐阅读时如此深谋远虑？
这一章后面，林冰与陶卉有些朦胧的相互感兴趣，别的孩子都拿他俩闹。女儿还没有在这些方面萌芽，对这些内容不感兴趣。
书中后面还有很多内容是关于男孩和女孩间喜欢与折磨的，这可咋办？女儿根本没兴趣呢，更何况这些关系还不怎么正常，有折磨，有背叛，没啥美好的感觉。
我不知道老师们是不是真的仔细琢磨过书的内容。四升五的孩子，适合看这些60-70年代的中国乡镇，懵懂的初中生成长的故事吗？
《城南旧事》好些，那些比较残酷的内容，好歹写得比较朦胧，不那么血淋淋的。明天开始，我们要开始读《城南旧事》了，《红瓦黑瓦》，实在是读不下去了。