古典诗歌比较阅读专题训练参考答案

2020-01-05 09:13阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2320752597

古典诗歌比较阅读专题训练参考答案
参考答案
一、14．【答案】B（B项中“些许欣喜与慰藉”错误。颔联是说绵绵春雨如愁人的思绪。）
15. 【答案】
（1）内容不同：《书愤》内容兼有追怀往事和重新立誓报国的双重感情；《临安春雨初霁》写明媚春光下客居京华的恬静闲适生活，表达诗人对京华生活的厌倦和不能上前线杀敌报国、建功立业的悲愤心情。
（2）意境不同：《书愤》的意境是沉郁雄浑顿挫；《临安春雨初霁》的意境是明艳恬静闲适。
（3）风格不同：《书愤》的风格是沉郁雄放；《临安春雨初霁》的风格是清新隽永，优美自然。
（4）表达技巧不同：《书愤》表达技巧之一是虚实相济，前四句回忆往事是虚，后四句着眼现实为实，虚实对比，相得益彰；《临安春雨初霁》表达技巧之一以乐景衬哀情，以恬静闲适的生活反衬落寞无聊的心境。（每点2分，3点给6分）
二、14. 【答案】B（这首诗首联写远景，与首联相比，颔联写的是近景。）
15.

【答案】（1）同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。（2分）
（2）异：本诗中，尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志。（2分）《登高》则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。（2分）
三、14. 【答案】C（作者并无纷乱不宁，犹豫不决之情，相反作者心志坚定。）
15. 【答案】（1）王安石诗:表现出对出仕的陶渊明的仰慕，自己也甘愿居下位为国效力。
（2）李白诗:表现了对权贵的不满、抗争和自己怀才不遇的心声。
（3）毛泽东词:表现了英雄人物被祖国壮丽秀美景色吸引、并为之倾倒，及对祖国大好河山的赞美。
四、14. 【答案】B
15. 【答案】
（1）二者不同。“谋稻粱”是指禽鸟为谋生而觅食。杜诗中的雁虽不愿与乱聚成群的鸂鶒为伍，但为现实所迫，不得已而“谋稻粱”；陆诗中的雁在艰险中磨砺、不畏艰险而超然万里、志存高远，是不屑于“谋稻粱”的。
（2）杜诗通过塑造雁的形象，寄寓了诗人虽志趣高洁，但为现实所迫无法实现理想，内心充满矛盾、痛苦的自我形象；陆诗通过塑造雁的形象，寄寓了诗人虽历尽艰险却不畏惧，志存高远、豪情万丈的自我形象。
【评分参考】各4分。意思对即可。如答其它言之成理即可。
五、14 、【答案】 A（“触龙门”只是在表现黄河汹涌澎湃的气势。）
15 、【答案】两首诗均写了狂夫“渡河而死”的悲剧，李白诗的悲剧意味更体现在用大量笔墨渲染黄河汹涌气势，及大禹治水后剩下“茫然风沙”的景象，渲染了悲凉的气氛除了妻子的劝阻，李诗还写了旁人的冷漠，侧面烘托出狂夫的悲剧。李诗还想象狂夫死后的景象，挂在白鲸的巨齿间，箜篌悲声不绝，将悲剧推向高潮。
六、14. 【答案】A
15. 【答案】（1）相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。
（2）不同点：《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。《游山西村》还体现出深刻的哲理。
七、14. 【答案】D.（诗人与友人共同被贬，“滞一乡”可见连音书都无法送到，更显沉郁悲慨。）
15. 【答案】（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通俗飘逸。多用口语，直叙其事，通俗直白；后两句运用想象，让明月将自己的牵挂带到辽远的夜郎之西，飘逸潇洒。

（2）本诗含蓄悲慨（沉郁顿挫）。中间两联比兴（借景抒情）的运用，委婉含蓄；尾联承前联的互访不易，更写音书难通，沉郁悲慨。

举报/Report

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳