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面，有谁不想追着春姑娘的脚步，去呼吸清新的空气，沐浴美好的春光，寻找春天的乐趣，感受自然的魅力呢？告诉老师，你们最想干什么？
板书：春游
2.教师：要去春游，首先得选好地点。和同桌交流一下，你最想到哪儿春游？为什么？
3.抽生汇报，点评。
4.小结：
同学们心中都有各自最想去的地方，想一想：如果要去春游，我们应该做好哪些准备？春游怎么玩？今天这节课我们就来讨论交流，最后合作设计春游计划，好吗？
板书：怎么玩
二、出示课文插图，激发交谈兴趣
1.看图。猜想春游前，图中的小朋友在想什么，他们在七嘴八舌地说些什么。
2.抽生汇报，大家补充。
3.小结：
是啊，和图中的同学们一样，一提春游，小朋友的心都快飞走了，恨不得明天就去春游，多高兴啊！
三、联系生活实际，设计春游活动最佳方案
1.分小组交流春游怎么玩的想法。
提示：什么时间？选择什么地方？想和谁一块？看什么？玩什么？
2.各小组分别推选一名代表向大家汇报，大家评议，提出好的建议。
3.合作设计春游活动方案。
同学们的想法真多，想得也真好。我们要去春游就得集体行动。我提议，发挥集体的智慧，每个小组合作，设计春游的方案。
要求：小组每个成员，注意倾听同学的意见，补充自己的看法。说话时要有礼貌，听话时眼睛看着对方。
引导：到什么地方最好，怎么去，出发时间，开展什么活动，准备什么东西，应该注意哪些问题……
4.介绍本组设计的活动方案。
5.生生互动，评议。评比最佳活动方案。
四、拓展延伸
请小朋友设计家庭春游计划，说给家长听。
板书：春游
2.教师：要去春游，首先得选好地点。和同桌交流一下，你最想到哪儿春游？为什么？
3.抽生汇报，点评。
4.小结：
同学们心中都有各自最想去的地方，想一想：如果要去春游，我们应该做好哪些准备？春游怎么玩？今天这节课我们就来讨论交流，最后合作设计春游计划，好吗？
板书：怎么玩
二、出示课文插图，激发交谈兴趣
1.看图。猜想春游前，图中的小朋友在想什么，他们在七嘴八舌地说些什么。
2.抽生汇报，大家补充。
3.小结：
是啊，和图中的同学们一样，一提春游，小朋友的心都快飞走了，恨不得明天就去春游，多高兴啊！
三、联系生活实际，设计春游活动最佳方案
1.分小组交流春游怎么玩的想法。
提示：什么时间？选择什么地方？想和谁一块？看什么？玩什么？
2.各小组分别推选一名代表向大家汇报，大家评议，提出好的建议。
3.合作设计春游活动方案。
同学们的想法真多，想得也真好。我们要去春游就得集体行动。我提议，发挥集体的智慧，每个小组合作，设计春游的方案。
要求：小组每个成员，注意倾听同学的意见，补充自己的看法。说话时要有礼貌，听话时眼睛看着对方。
引导：到什么地方最好，怎么去，出发时间，开展什么活动，准备什么东西，应该注意哪些问题……
4.介绍本组设计的活动方案。
5.生生互动，评议。评比最佳活动方案。
四、拓展延伸
请小朋友设计家庭春游计划，说给家长听。