按照
'一科一辅'的要求,学校在任一学段一个学科只能向学生推荐一套教辅材料,未列入教辅材料推荐目录一律不得向学生推荐。但是家长总感觉会不够，会购买一些教辅给孩子课余时间做。
接下来，为大家推荐一些初中生常见的教辅材料。
以下资料仅供参考，家长们自愿选择适合孩子的学习资料，千万不要买来之后，发现太难，放在家里成为摆设！购买之前可先评估一下难易程度，可以咨询一下学校的任课老师。
挑选教辅资料时可以遵从“六看三不看”1.看目录内容：分类宜细不宜粗。例如同是解析几何专题，分成“二次曲线焦点弦问题”、“角平分线问题”、“切线问题”，优于只是分成“直线和圆”、“二次曲线”。
2.看目录排序和页数：目录排序宜按考试出现概率高低划分不宜只按考点划分。
3.看知识解读。建议同学们可翻到自己最熟的部分看相应的知识解读，全新、精辟的知识解读最好，知识能整合成图表次好，知识能分点罗列再次之，最差的只是照搬教科书，毫无整合。
4.看配套习题。分程度（如A组B组/培优基础）及指名题目出处（如某年某地中考第几题），说明编者有认真过滤试题。
5.看选择题答案。好的教辅书不但有正确答案，还会有答案解释，甚至有错误项错因分析。
6.看出版社。国内名社、省内名社是品质的保障。
“三不看”是：不看主编（不是编者）、不看书名（炫不炫/华不华丽）、不看价格（价格高有时是因为不好的出版社做一锤子买卖）。
接下来，为大家推荐一些初中生常见的教辅材料。
以下资料仅供参考，家长们自愿选择适合孩子的学习资料，千万不要买来之后，发现太难，放在家里成为摆设！购买之前可先评估一下难易程度，可以咨询一下学校的任课老师。
挑选教辅资料时可以遵从“六看三不看”1.看目录内容：分类宜细不宜粗。例如同是解析几何专题，分成“二次曲线焦点弦问题”、“角平分线问题”、“切线问题”，优于只是分成“直线和圆”、“二次曲线”。
2.看目录排序和页数：目录排序宜按考试出现概率高低划分不宜只按考点划分。
3.看知识解读。建议同学们可翻到自己最熟的部分看相应的知识解读，全新、精辟的知识解读最好，知识能整合成图表次好，知识能分点罗列再次之，最差的只是照搬教科书，毫无整合。
4.看配套习题。分程度（如A组B组/培优基础）及指名题目出处（如某年某地中考第几题），说明编者有认真过滤试题。
5.看选择题答案。好的教辅书不但有正确答案，还会有答案解释，甚至有错误项错因分析。
6.看出版社。国内名社、省内名社是品质的保障。
“三不看”是：不看主编（不是编者）、不看书名（炫不炫/华不华丽）、不看价格（价格高有时是因为不好的出版社做一锤子买卖）。