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二年级书法第四课教案：捺画

2013-04-16 09:55阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2328896787

二年级书法第四课：捺画
课型：新授课 课时：1课时 备课教师：田敏
一、教学目标
1、能写出斜捺、平捺、反捺的行笔过程
2、能判断并能将不同笔画灵活应用于不同字中；
3、学生认识笔画的千差万别，对硬笔书法有兴趣。
二、教学重点
能记下斜捺、平捺、反捺的行笔过程和笔画特点
三、教学难点
将笔画灵活应用于不同字中
四、教学方法：讲授法、练习法
五、教学过程
1、故事导入
根据前两次课的上学生随意胡乱应付写字的情况给学生讲“怀素练字”的故事，教育学生平时一定要有恒心有毅力，坚持练字，才能有成效。
2、斜捺教学
轻轻起笔，右下方逐渐下按（越来越重），顿笔之后，向右出锋收笔。（教师示范）强调：捺脚要顿笔。
例字：人、又、文。注意：“人”的斜捺与左撇相呼应，“文”要注意右点与长横，长横扛肩。
学生练习。
3、平捺教学
起笔稍按，行笔如横，转向右下边按笔，捺脚稍顿后，右上提笔挑出。（教师示范）口诀：由轻到重自然行，捺脚平拖轻出锋。
例字：之、乏、过。平捺多用于带走字，之字，走之底的字中。强调：平捺特点“一波三折”。
学生练习。
4、反捺教学
轻轻起笔，由轻到重，向右下行笔，略带弧度，末端顿笔回收。（教师示范）
例字：不、食、英。“食”的上部分不是反捺，要找准位置。反捺形似右点，比右点长了些而已。
学生练习。
六、板书（略）

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