赏析目标：
2、感受雪人的纯真、可爱、好奇，体会他和男孩之间因为彼此的友善、信任、真诚而营造的美好感情。
赏析过程：
一、出示图片，导入影片
1、
2、
生：打雪仗、堆雪人、滑雪。
3、
二、观看影片，关注表达
1、影片中有一个可爱的小男孩，他看到屋外大雪纷飞，他会做些什么呢？我们一起来看影片。
播放影片
师：小男孩在雪地里干什么呀？
生：小男孩在雪地上走出了一个“8”字，扔雪球，荡树枝。
师：他接下来要堆雪人了。小朋友仔细看，他是怎么堆雪人的呢？你们待会儿用上“先，再，最后”来说一说。
生：他先在地上滚出来一个大雪球当雪人的身体，滚了一个小雪球当雪人的头，他再给雪人围上了围巾，戴上了帽子，最后他拿来煤球当雪人的眼睛和纽扣，拿橘子当
2、感受雪人的纯真、可爱、好奇，体会他和男孩之间因为彼此的友善、信任、真诚而营造的美好感情。
赏析过程：
一、出示图片，导入影片
1、
2、
生：打雪仗、堆雪人、滑雪。
3、
二、观看影片，关注表达
1、影片中有一个可爱的小男孩，他看到屋外大雪纷飞，他会做些什么呢？我们一起来看影片。
播放影片
师：小男孩在雪地里干什么呀？
生：小男孩在雪地上走出了一个“8”字，扔雪球，荡树枝。
师：他接下来要堆雪人了。小朋友仔细看，他是怎么堆雪人的呢？你们待会儿用上“先，再，最后”来说一说。
生：他先在地上滚出来一个大雪球当雪人的身体，滚了一个小雪球当雪人的头，他再给雪人围上了围巾，戴上了帽子，最后他拿来煤球当雪人的眼睛和纽扣，拿橘子当