读福禄贝尔《人的教育》绪论P1—P37有感（一）
淤小 王倩倩
2014年4月13日星期日
经典摘录：
△ 在福禄贝尔看来，游戏是幼儿的主要活动内容。他认为，正是在游戏中，儿童最能表现出创造性和主动性。
△ 一个能干地、平心静气地、坚忍不拔地坚持游戏的儿童，也必然会成为一个能干的、平心静气的、坚忍不拔的、能够以自我牺牲来增进别人和自己幸福的人。
△ 家庭生活对儿童来说就是他的生活的楷模，会对他的生活产生强烈的影响。他将按照这种生活的楷模所表现的那样在自己生活中表现自己。
△ 父母不应拒绝孩子帮助做事的自发要求，而应加以支持和肯定。
△ 即使儿童在活动中有时会犯些错误，那主要是由于年幼无知又得不到正确的引导，以致从善良的愿望出发而得出相反的结果。
△ 学校的任务是使脱离了狭隘的家庭圈子进入到广阔的世界的儿童，由以往对客观事物的仅仅是表面的、非本质的观察进入对包括学生自己在内的客观世界的本质的观察，从而获得关于事物内在本质和事物内部倾向及它们之间相互关系的认识。
淤小 王倩倩
2014年4月13日星期日
经典摘录：
△ 在福禄贝尔看来，游戏是幼儿的主要活动内容。他认为，正是在游戏中，儿童最能表现出创造性和主动性。
△ 一个能干地、平心静气地、坚忍不拔地坚持游戏的儿童，也必然会成为一个能干的、平心静气的、坚忍不拔的、能够以自我牺牲来增进别人和自己幸福的人。
△ 家庭生活对儿童来说就是他的生活的楷模，会对他的生活产生强烈的影响。他将按照这种生活的楷模所表现的那样在自己生活中表现自己。
△ 父母不应拒绝孩子帮助做事的自发要求，而应加以支持和肯定。
△ 即使儿童在活动中有时会犯些错误，那主要是由于年幼无知又得不到正确的引导，以致从善良的愿望出发而得出相反的结果。
△ 学校的任务是使脱离了狭隘的家庭圈子进入到广阔的世界的儿童，由以往对客观事物的仅仅是表面的、非本质的观察进入对包括学生自己在内的客观世界的本质的观察，从而获得关于事物内在本质和事物内部倾向及它们之间相互关系的认识。