亲爱的孩子、家长朋友们：
你们好！幼儿园的第一个暑假过去了，这代表着孩子们告别小班，进入中班当哥哥姐姐了。通过一年的小班生活，每个孩子不管在语言表达还是绘画，或是生活自理等各方面都有所进步了。
进入中班，我们照常沿用南师大的整合课程贯穿我们的学期教学活动，从本周开始我们将进入第一主题活动《最棒的我》，每一个“我”都是一个独特的“我”，更是一个不断成长发展的“我”。在《最棒的我》的主题活动中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，从观察自己的外貌、身体、情绪和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份喜悦。
在幼儿园，我们可以和孩子一起：
1、教师或孩子口述某位幼儿的五官或衣着特征，请幼儿猜猜这是谁。
2、和孩子一起了解自己的生日月份，并数一数和自己同月生日的有几个。
3、介绍自己喜欢的东西，与同伴一起交流、分享。
4、说说自己的优缺点，感受优点可以给人喜悦，缺点需要改正。
5、提供“开心枕”和“出气包”，在那里孩子可以和“它俩”聊天，及时调整自己的情绪。
在家里，您可以和孩子一起：
1、请孩子说一说自己觉得身上最特别的地方，您协助记录孩子觉得特别的原因。
2、带领子女认识自己的名字，了解自己的生日，知道自己是几月几日出生的，明白生日的意义。
3、了解家人中谁喜欢收集什么东西，帮助幼儿理解“收集”与“喜欢”的不同关系。
4、请家长给孩子看从小到大的照片，给孩子讲小时侯有趣的事情。
5、讲述自己的爱好和家里人的爱好。带孩子去好朋友家作客。给孩子准备一份神秘的小礼物。
6、让孩子了解家人，如爸爸、妈妈或者其他家人在生活中遇到不愉快的事时可以用什么方法让自己快乐起来。
你们好！幼儿园的第一个暑假过去了，这代表着孩子们告别小班，进入中班当哥哥姐姐了。通过一年的小班生活，每个孩子不管在语言表达还是绘画，或是生活自理等各方面都有所进步了。
进入中班，我们照常沿用南师大的整合课程贯穿我们的学期教学活动，从本周开始我们将进入第一主题活动《最棒的我》，每一个“我”都是一个独特的“我”，更是一个不断成长发展的“我”。在《最棒的我》的主题活动中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，从观察自己的外貌、身体、情绪和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份喜悦。
在幼儿园，我们可以和孩子一起：
1、教师或孩子口述某位幼儿的五官或衣着特征，请幼儿猜猜这是谁。
2、和孩子一起了解自己的生日月份，并数一数和自己同月生日的有几个。
3、介绍自己喜欢的东西，与同伴一起交流、分享。
4、说说自己的优缺点，感受优点可以给人喜悦，缺点需要改正。
5、提供“开心枕”和“出气包”，在那里孩子可以和“它俩”聊天，及时调整自己的情绪。
在家里，您可以和孩子一起：
1、请孩子说一说自己觉得身上最特别的地方，您协助记录孩子觉得特别的原因。
2、带领子女认识自己的名字，了解自己的生日，知道自己是几月几日出生的，明白生日的意义。
3、了解家人中谁喜欢收集什么东西，帮助幼儿理解“收集”与“喜欢”的不同关系。
4、请家长给孩子看从小到大的照片，给孩子讲小时侯有趣的事情。
5、讲述自己的爱好和家里人的爱好。带孩子去好朋友家作客。给孩子准备一份神秘的小礼物。
6、让孩子了解家人，如爸爸、妈妈或者其他家人在生活中遇到不愉快的事时可以用什么方法让自己快乐起来。