保育课堂（一）午餐活动指导
餐前：
1、指导幼儿洗手
2、营造安静的就餐环境
良好的就餐环境，能增强幼儿的食欲，促进幼儿对食物的消化吸收，咱班餐前教师讲动听的故事，放舒缓的轻音乐；让幼儿觉得吃饭是件愉快的事情。
3、指导值日生分发餐具（值日生分发餐盘和毛巾）。
这是当天的五个小组长排着整齐的队伍领取本组的餐具呢~
幼儿排队取饭。开学两个月之后宝贝们尝试自己取饭，不取汤。
餐前：
1、指导幼儿洗手
2、营造安静的就餐环境
良好的就餐环境，能增强幼儿的食欲，促进幼儿对食物的消化吸收，咱班餐前教师讲动听的故事，放舒缓的轻音乐；让幼儿觉得吃饭是件愉快的事情。
3、指导值日生分发餐具（值日生分发餐盘和毛巾）。
这是当天的五个小组长排着整齐的队伍领取本组的餐具呢~
幼儿排队取饭。开学两个月之后宝贝们尝试自己取饭，不取汤。