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（一）在课堂组织方面... 3
1．集中学生注意力... 3
2．促进学生积极性和主动性... 4
（二）在学生学习方面... 4
1．帮助学生养成良好的行为习惯... 4
2．牢固掌握课堂知识... 4
（三）情感培养方面... 4
三、强化技能的构成要素... 5
1．提供机会... 5
2．做出判断... 5
3．表明态度... 5
4．提供线索... 5
第二节 强化技能的设计... 6
一、语言强化... 6
（一）口头语言强化... 6
1．表扬... 6
2．鼓励... 6
3．批评... 6
（二）书面语言强化... 7
二、动作强化... 7
1．微笑... 7
2．手势... 7
3．目视... 7
4．站立位置变化... 8
5．沉默... 8
6．点头或摇头... 8
三、标志强化... 8
四、活动强化... 9
1．动手操作... 9
2．做“小老师”... 9
3．竞赛... 9
第三节 强化技能的运用... 10
一、运用强化技能的技巧... 10
（一）注意强化的准确与可信... 10
1．判断正确，选择强化点... 10
2．选择合适强化物... 10
（二）注意强化的恰当与适度... 10
1．方式恰当... 10