五河县中、小学教学质量监测方案
2012-04-25 21:03阅读：
五河县中、小学教学质量监测方案
（2012年4月修订）
为全面贯彻党的教育方针、政策，践行“让每一个学生都学得好”的办学理念，进一步加强全县中、小学教育教学质量管理，构建具有实效性和可操作性的中、小学教学质量监控体系，科学评价学校教学质量，促进全县教育均衡、健康、协调和可持续发展，根据省市有关文件精神，结合我县实际，制订《五河县中、小学教学质量监测方案》。
一、监测目的
1、贯彻落实新课程标准，全面实施素质教育，实现五河教育事业又好又快发展。
2、全面深入了解我县教育教学现状，科学评价学校教学工作，充分调动学校争先进位积极性。
3、促进学校加强教学管理、努力防流堵辍、注重学生主动学习和全面发展。
4、促进学校调整教学思路，优化课堂教学，大面积提高教学质量。
5、建立全县学生发展状况数据库、学科质量数据库，为全县教育发展科学决策提供依据。
二、监测对象、内容和方法
监测对象为全县中、小学在籍在校生（以学籍电子档案为依据）。监测内容为《课程标准》规定的所有科目。主要考查学生的基础知识、基本技能和实践、创新能力。监测采取笔试、面试和实际操作相结合的方式。
三、监测办法
监测分为两个层面进行，第一个层面:教育局组织集中监测、随机监测、特长监测。第二个层面：乡镇中心小学、初中采取分片联考的形式组织期末监测。
集中监测：高三二质检、中考、六年级毕业考试和三年级第二学期期末考试。
随机监测：每学年第一学期随机抽取一个年级或一个班级进行监测；也可根据情况，随时对任一学校或所有学校、对任一学科或多个学科进行监测。
特长监测：每学年第二学期进行（具体方案另行通知）。音乐、美术和体育采取随机抽取一个年级的一个班级进行；大课间监测采取平时检查和集中评比相结合，平时检查发现不开展大课间活动的，计为零分，集中评比与音乐、美术和体育监测同时。
期末监测以乡镇中心小学、初中分片联考的形式组织，考评到每个教师。教育局按每学科的前20%名分配获奖指标。
四、学年度教育质量计分办法：
学年度教育质量得分为100分。其中：
1、初中：巩固率20分（每学年末计算）、集中监测40分、随机监测25分、特长监测15分。
巩固率，即参加考试人数与参评人数之比。农村学校巩固率达80%
得20分；五河二中、五河三中、苏皖学校、大志中学、育英中学、奕阳学校、聚仁中学等学校的巩固率达90%，得20分。
学校巩固率超过规定巩固率,得分可大于20分。
参评人数=（学籍数+转入数+复学数+其他）-（转出数+休学数+其他）（县内转入、转出均应主动到教育科备案，转到县外应到教育科审批，否则视同流失）。
巩固率赋分：P1=该校巩固率*巩固率满分值/规定巩固率
2、小学：集中监测55分、随机监测30分、特长监测15分。小学不计巩固率。
五、集中监测、随机监测计分办法：
按每次监测的实际考试人数计算平均分（40分）、及格率（45分）、优秀率（15分），合计100分。集中监测、随机监测得分，初中、小学分别按规定的权重计入学年度教育质量综合评定。
1、平均分，即学校总分与学校参考人数之比。初中：学校平均分达到卷面总分的60%得满分。小学：学校平均分达到卷面总分的70%得满分。
学校平均分超过规定平均分,得分可大于满分。
平均分赋分：p2=该校平均分/卷面总分*平均分满分值/规定平均分
2、及格率，即及格人数与学校参考人数之比。初中：及格率达到60%得满分；小学：及格率达到80%得满分。
学校及格率超过规定及格率,得分可大于满分。
及格分数=总分×60%
。
及格率赋分：P3=该校及格率*及格率满分值/规定及格率
3、优秀率，即优秀人数与学校参考人数之比。初中：优秀率达到20%计满分。小学：优秀率达到30%计满分。
学校优秀率超过规定优秀率,得分可大于满分。
优秀分数=总分×80%
。
优秀率赋分：P4=该校优秀率*优秀率满分值/规定优秀率
六、特长监测计分办法：
特长监测按比赛获奖、大课间活动、测试三项赋分。
1、比赛获奖（3分），即每学年各校学生参加各级各类中小学生运动会、文体活动、学科竞赛和综合实践活动等获奖情况。计分办法如下：
①获县级以上个人一、二、三等奖的分别计10、8、5分。
②获县级以上团体一、二、三等奖分别计100分、80分、50分。
所有活动必须是教育主管部门组织开展的，与其他部门联合组织的，折半计分，以表彰文件、通报及获奖证书原件为依据（若按名次发奖，按1：2：3比例转化为一、二、三等奖）。省、市、县奖励等值。计分办法是:
比赛获奖赋分:P5
2、大课间活动（3分）。评价细则如下：
（1）进退场有序，做到快、静、齐。口令清脆宏亮，口号响亮整齐。（0.6分）
（2）集体活动动作整齐到位，跑：排面整齐，步伐一致；操：动作规范，整齐划一。（0.6分）
（3）分组、分项自由活动组织得当，活动场地安排整洁、合理、安全，学生全员参与。（0.6分）
（4）音乐引导，整个活动的准备、活动、放松及结束部分全程有音乐引导指挥。音乐衔接自然、连贯、合理。（0.6分）
（5）安全措施得当，教师广泛参与并引导学生安全地进行大课间活动，采用的保护与帮助措施正确得当。（0.6分）
3、测试（9分，其中体育3分、音乐3分、美术3分。）
县教育局组织专业人员进校进班随机抽取学生，对学生的音乐、体育、美术等知识和技能进行监测，计分办法同集中监测、随机监测。
七、期末监测分区如下：
（一）小学分区：
1、沫河口镇、临北乡、浍南镇
2、新集镇、大新镇、头铺镇、城关镇
3、刘集镇、小圩镇、申集镇
4、武桥镇、双庙镇、小溪镇、朱顶镇
5、实小、二实小、一小、三小
（二）初中分区：
1、沫河口中学、曹顾张初中、安子口初中、三铺初中
2、新集中学、双河初中、临北初中、大新初中、浍南初中
3、五河四中、头铺初中、朱顶初中、小溪初中、长淮初中
4、刘集中学、周庄初中、张集初中、小圩中学、申集初中
5、双庙职中、武桥初中、弥陀寺初中
6、五河二中
7、五河三中
（三）九年一贯制学校：
1、沱湖学校、元集学校、赤龙学校、安淮学校
各联考区具体考务安排由各校共同商定，考区内的完中或规模较大的学校要发挥积极作用。
八、奖惩
1、对学校的奖惩：按类评定学校，小学分为三类：一类：实验小学、第二实验小学、五河三小、五河一小和十四个中心小学校本部；二类：四个九年一贯制学校；三类：村小。初中不分类别。各类均按优秀、良好、合格、不合格四个等次进行评定。等次确定原则如下：学年度教育质量得分达80分以上的单位为优秀等次、达70-79分的为单位良好等次、达60-69分的单位为合格等次、低于60分的单位为不合格等次。
