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手做的愿望，这时你请他“帮忙”，他会欣然应命。母子共同制作食物的过程就是加强亲子关系的过程，而成功的喜悦与成就感对孩子身心健康都是有利的。
揉面团之前先给孩子换上容易洗的衣服和围裙，帮孩子洗干净手。在妈妈揉面团后给孩子一坨面，并示范如何揉面，如何做成馒头、包子、花卷、甚至如何包饺子等。孩子会怀着极大的兴趣看妈妈做，也会有更大的兴趣自己试着做。这时不管他做得像不像都应鼓励他并把他做的“小猪”、“小兔”也上锅蒸熟，让他看到自己的“作品”，享受成功的喜悦。
如果家中有烤箱，还可以和孩子一起做蛋糕和饼干，当然前期准备由妈妈完成。比如①取100克奶油放入碗中，加50克糖搅拌均匀②在另一个碗中放少许香草油和半个鸡蛋并打出泡沫，并入①搅匀，③取150克低筋面粉，过筛后放入①中搅匀，用保鲜膜包严后置入冰箱冷藏30分钟，④取出后在面板上揉面团，并分成15～２０份，擀成片状，放入做饼干的模子中扣出形状和花纹，⑤在托盘上涂好油后摆放扣好形状的面团，表面涂一层蛋黄汁，⑥把预热的烤箱调到170℃，15分钟就成功地烤出又香又甜的饼干。孩子在步骤④时可以和妈妈一起做，用模具做出多种形状的饼干，烤好后要让他看到、吃到自己的劳动成果。
揉面团过程中有可能将面团掉在地上，也有可能到处乱沾把白面团变成黑面团，这时你千万别责备他。这个面团可视为粘土或橡皮泥，仍可用来做游戏，捏出许多造型，揉出许多形状，你只需要让孩子充分发挥想像力来说出“这是什么”就很好了。
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游戏23：玩沙
1岁左右的孩子喜欢玩沙子，但他还不会堆一座山或挖出一个隧道来，那么一岁左右的孩子玩沙时究竟乐从何来呢？
他在玩沙时体验到的乐趣主要源于触觉。其实成人光脚站在海边金色沙滩上的惬意和孩子光脚在沙坑或沙堆中玩耍时的体验是一样的。站在沙子里每走一步都需要孩子更好地掌握平衡，松散的沙子还会埋过脚面增加行走的阻力，沙地的粗糙感柔软感和地板地面、水磨石地面、水泥地面给我们的坚硬、光滑感觉截然不同，可以在丰富脚对环境的感知。
每当孩子用手抓住一把沙子并看着沙子从手指缝中洒落；用小铲将沙子装入小桶，再从桶中倒出来；将沙子堆在一起后又看沙子从表面纷纷滑下来……在这些无穷的变化中孩子通过视觉、触觉丰富了对沙的特性的了解，或许在成人眼中抓把沙子再让它顺手指缝洒落毫无意义，但孩子却会反复这样做，因为沙子的流动变化，对孩子来说十分新奇。
观察变化对孩子而言十分有益。因此父母不应因为怕沙子迷眼而不许孩子玩沙子。负责任的父母可以在孩子玩沙子之前告诉他玩沙时不要揉眼睛，不要向空中抛沙子，不要把手放入口中，不要“吃”沙子，这样可以避免意外伤害。
1～2岁的孩子就算是同在一个沙堆旁玩耍，往往也是各玩各的，我们称之为“平行游戏”阶段，其实这是和其他小朋友一起做游戏（“团体游戏”）的前奏，忽略了提供“平行游戏”的机会就会影响他长大后的与人交往，使孩子不习惯与人合作。
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游戏24：制作游戏用的纸箱
纸箱在家庭游戏中是经常用的道具。纸箱的材质是纸，具有轻便、易挪动，有一定的强度和耐久力，较柔软易造型等优点。做成游戏道具的纸箱还是要经过家长一番制作的。先要涂上速干的涂料，再涂一层透明漆作为底色；随后可有彩纸、绒纸、布等不同的材料剪出你喜欢的形状贴上去，让纸箱变得更可爱。这样你就完成了准备工作。为了孩子安全你还可以在纸箱内每条缝隙处用宽胶布加固。
有人说空纸箱把孩子放进去就可以玩了，何必这么麻烦？其实作为游戏道具我们希望安全、适用，还必须让孩子喜欢、珍惜，当他看到父母花那么大力气为他准备纸箱，孩子会格外知道爱护，不会轻易损坏它。
纸箱可以用来做什么？
①装家用电器的大纸箱可以挖出门窗、搭出屋顶，给孩子做一个过家家时的家。
②一个剪去一半的纸箱，插上桅杆可以做成船。为了更像船，可以在箱外涂上兰色，并给船命名，比如：“宝宝号”。
③小一点的纸箱可以在不同的壁上挖出多种形状：方形、三角形、圆形、菱形、多边形……挖下部分再贴上一层纸板并涂上颜色，就可以让孩子练习把不同的纸板投入不同形状的孔中。
④不太大的纸箱还可以包上不同颜色的纸给孩子当大型积木。你可以跟他一起把积木一个一个落起来当高楼，也可以排成一排当火车。
⑤钻山洞也是孩子喜欢的游戏。你可以把箱子两边的壁剪掉，仅留下框子就可称为山洞。如果多个这样的箱子连起来就成了一条隧道，你可以用胶带在外面把这些箱子固定起来，然后将孩子放在一端，自己在另一端大声叫孩子，鼓励他钻出来，一旦他爬过来你要及时鼓励他，伸出大拇指说：“我的宝宝不怕黑，钻得快，你真棒！”或者亲亲他都行。
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游戏25：变颜色
我们生活在色彩丰富的世界，五颜六色也是孩子的至爱。怎么能给孩子更多的视觉刺激而且是用一种游戏的方式呢？这里介绍的变颜色会给你一些启发。
准备一瓶水，各色水彩、毛笔、调色板、白纸等用具。根据颜料的多样性和可变性特点和孩子玩游戏。孩子最先认识红色，也很喜欢红色，你可以从红颜料开始和他玩。先调出红色和孩子一起画在纸上，比如画一个圆球告诉他，这是太阳，太阳是红色的，然后在红色中加一点黄色，调成橙色，再在太阳边上放射状画出光芒。在纸的下部用兰色画一条河，在兰色中加黄色，再画上小草、小树。总之，画的内容可以不断地变化，画的颜色也越来越丰富。
变颜色的另一种办法是在水中变，把兰色颜料放入水中调匀，加一点黄色让孩子看，摇晃中水变绿了。红色水中加白色变成粉色，再加点黄色又变得偏橙色。变颜色没有什么固定模式，只要孩子高兴，你可以随意搭配。
揉面团之前先给孩子换上容易洗的衣服和围裙，帮孩子洗干净手。在妈妈揉面团后给孩子一坨面，并示范如何揉面，如何做成馒头、包子、花卷、甚至如何包饺子等。孩子会怀着极大的兴趣看妈妈做，也会有更大的兴趣自己试着做。这时不管他做得像不像都应鼓励他并把他做的“小猪”、“小兔”也上锅蒸熟，让他看到自己的“作品”，享受成功的喜悦。
如果家中有烤箱，还可以和孩子一起做蛋糕和饼干，当然前期准备由妈妈完成。比如①取100克奶油放入碗中，加50克糖搅拌均匀②在另一个碗中放少许香草油和半个鸡蛋并打出泡沫，并入①搅匀，③取150克低筋面粉，过筛后放入①中搅匀，用保鲜膜包严后置入冰箱冷藏30分钟，④取出后在面板上揉面团，并分成15～２０份，擀成片状，放入做饼干的模子中扣出形状和花纹，⑤在托盘上涂好油后摆放扣好形状的面团，表面涂一层蛋黄汁，⑥把预热的烤箱调到170℃，15分钟就成功地烤出又香又甜的饼干。孩子在步骤④时可以和妈妈一起做，用模具做出多种形状的饼干，烤好后要让他看到、吃到自己的劳动成果。
揉面团过程中有可能将面团掉在地上，也有可能到处乱沾把白面团变成黑面团，这时你千万别责备他。这个面团可视为粘土或橡皮泥，仍可用来做游戏，捏出许多造型，揉出许多形状，你只需要让孩子充分发挥想像力来说出“这是什么”就很好了。
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1岁左右的孩子喜欢玩沙子，但他还不会堆一座山或挖出一个隧道来，那么一岁左右的孩子玩沙时究竟乐从何来呢？
他在玩沙时体验到的乐趣主要源于触觉。其实成人光脚站在海边金色沙滩上的惬意和孩子光脚在沙坑或沙堆中玩耍时的体验是一样的。站在沙子里每走一步都需要孩子更好地掌握平衡，松散的沙子还会埋过脚面增加行走的阻力，沙地的粗糙感柔软感和地板地面、水磨石地面、水泥地面给我们的坚硬、光滑感觉截然不同，可以在丰富脚对环境的感知。
每当孩子用手抓住一把沙子并看着沙子从手指缝中洒落；用小铲将沙子装入小桶，再从桶中倒出来；将沙子堆在一起后又看沙子从表面纷纷滑下来……在这些无穷的变化中孩子通过视觉、触觉丰富了对沙的特性的了解，或许在成人眼中抓把沙子再让它顺手指缝洒落毫无意义，但孩子却会反复这样做，因为沙子的流动变化，对孩子来说十分新奇。
观察变化对孩子而言十分有益。因此父母不应因为怕沙子迷眼而不许孩子玩沙子。负责任的父母可以在孩子玩沙子之前告诉他玩沙时不要揉眼睛，不要向空中抛沙子，不要把手放入口中，不要“吃”沙子，这样可以避免意外伤害。
1～2岁的孩子就算是同在一个沙堆旁玩耍，往往也是各玩各的，我们称之为“平行游戏”阶段，其实这是和其他小朋友一起做游戏（“团体游戏”）的前奏，忽略了提供“平行游戏”的机会就会影响他长大后的与人交往，使孩子不习惯与人合作。
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纸箱在家庭游戏中是经常用的道具。纸箱的材质是纸，具有轻便、易挪动，有一定的强度和耐久力，较柔软易造型等优点。做成游戏道具的纸箱还是要经过家长一番制作的。先要涂上速干的涂料，再涂一层透明漆作为底色；随后可有彩纸、绒纸、布等不同的材料剪出你喜欢的形状贴上去，让纸箱变得更可爱。这样你就完成了准备工作。为了孩子安全你还可以在纸箱内每条缝隙处用宽胶布加固。
有人说空纸箱把孩子放进去就可以玩了，何必这么麻烦？其实作为游戏道具我们希望安全、适用，还必须让孩子喜欢、珍惜，当他看到父母花那么大力气为他准备纸箱，孩子会格外知道爱护，不会轻易损坏它。
纸箱可以用来做什么？
①装家用电器的大纸箱可以挖出门窗、搭出屋顶，给孩子做一个过家家时的家。
②一个剪去一半的纸箱，插上桅杆可以做成船。为了更像船，可以在箱外涂上兰色，并给船命名，比如：“宝宝号”。
③小一点的纸箱可以在不同的壁上挖出多种形状：方形、三角形、圆形、菱形、多边形……挖下部分再贴上一层纸板并涂上颜色，就可以让孩子练习把不同的纸板投入不同形状的孔中。
④不太大的纸箱还可以包上不同颜色的纸给孩子当大型积木。你可以跟他一起把积木一个一个落起来当高楼，也可以排成一排当火车。
⑤钻山洞也是孩子喜欢的游戏。你可以把箱子两边的壁剪掉，仅留下框子就可称为山洞。如果多个这样的箱子连起来就成了一条隧道，你可以用胶带在外面把这些箱子固定起来，然后将孩子放在一端，自己在另一端大声叫孩子，鼓励他钻出来，一旦他爬过来你要及时鼓励他，伸出大拇指说：“我的宝宝不怕黑，钻得快，你真棒！”或者亲亲他都行。
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我们生活在色彩丰富的世界，五颜六色也是孩子的至爱。怎么能给孩子更多的视觉刺激而且是用一种游戏的方式呢？这里介绍的变颜色会给你一些启发。
准备一瓶水，各色水彩、毛笔、调色板、白纸等用具。根据颜料的多样性和可变性特点和孩子玩游戏。孩子最先认识红色，也很喜欢红色，你可以从红颜料开始和他玩。先调出红色和孩子一起画在纸上，比如画一个圆球告诉他，这是太阳，太阳是红色的，然后在红色中加一点黄色，调成橙色，再在太阳边上放射状画出光芒。在纸的下部用兰色画一条河，在兰色中加黄色，再画上小草、小树。总之，画的内容可以不断地变化，画的颜色也越来越丰富。
变颜色的另一种办法是在水中变，把兰色颜料放入水中调匀，加一点黄色让孩子看，摇晃中水变绿了。红色水中加白色变成粉色，再加点黄色又变得偏橙色。变颜色没有什么固定模式，只要孩子高兴，你可以随意搭配。
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