2014学生体能测试工作方案

2014-10-26 18:17阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2357923991

学生体能测试工作方案
根据《国家学生体质健康标准》和教育部、省教育厅、市教育局相关文件精神，现就我校2014——2015学年学生体质健康测试工作（以下简称学生体测工作）进行部署。具体方案如下：
一、指导思想
以《国家学生体质健康标准》为依据，以加强学生体育锻炼、改善学生体质健康状况为目标，以学生体测工作为抓手，全面、科学、持续地推进中小学校体育工作。
二、领导小组
组长：林元华
副组长：杨晋
三、测试对象全校学生
四、测试项目

测试对象

一二年级

三四年级

五六年级

测试项目

身高体重、肺活量、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳

身高体重、肺活量、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐

身高体重、肺活量、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米×8

五、测试安排
测试和上报工作分四个阶段，时间安排如下：
第一阶段部署和筹备阶段。（9.23——10.10）
下发学生体测工作实施方案，以班级为单位召开学生体测工作培训会议。
第二阶段训练和测报阶段。（10.11——10.20）
结合学校实际开展训练和测试，成绩计入《<</SPAN>国家学生体质健康标准>登记卡》，并上传至国家学生体质健康网。
第三阶段公布和总结阶段。（10.20——10.30）
分项目。分年级，对体测工作和抽测数据进行分析和总结。以各班级为单位，向家长通报学生体质测试情况。
六、工作要求
（1）认识测试的重要性，体育教师要充分认识学生体测工作的重要性，及时制订实施方案，认真加以落实。抓紧利用体育课。课外体育活动等时间开展项目训练和测试。
（2）提高测试的准确性，按照国家有关规定配备符合标准的测试设备和器材。
（3）确保测试的真实性，按照国家体测要求严格把关，逐一测试。
（4）保证测试的安全性，始终把学生安全与健康放在首位，高度重视安全工作，制定安全预案，加强安全教育，各环节做好安全防范，提高师生安全防范意识，确保学生训练。测试和抽测期间安全。各班需在学生身体健康的情况下开展测试，并做到应测尽测，如遇残疾或疾病等特殊情况，可参考体育中考的相关要求，由学生提供残疾证或县级以上医保定点医院证明申请免测或缓测。

七、各单项测试计划。

年级	项目	场地	测试器材	测试教师	测试方法
一——六年级	身高	教室	身高体重测试仪	杨晋、林元华	赤足站立，以千克为厘米保留一位小数。
	体重	教室	身高体重测试仪	杨晋、林元华	赤足背对体重秤站立，以千克为单位保留一位数。
	肺活量	教室	肺活量测试仪	杨晋、林元华	深吸一口气，向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止，每位受试者测三次，记录最大值作为测试结果。以毫升为单位，精确到个位数。
	50米跑	跑道	秒表	杨晋、林元华	站立起跑，以秒为单位，精确到小数点后一位，小数点后第二位数按非零进1原则进位记录成绩。
	坐位体前屈	教室	坐位体前屈测试仪	杨晋、林元华	两腿伸直，两手并拢；两臂和手伸直，用两手中推动游标前滑，直到不能继续前伸时为止。记录以厘米为单位，取小数点后一位。如为正值则在数值前加“＋”符号，负值则加“—”符号。
	一分钟跳绳	篮球场	跳绳、秒表	杨晋、林元华	双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。学生成绩超过100分后，按超过的次数锁对应的分数进行加分。
三、—六年级	一分钟仰卧起坐	篮球场	体操垫、秒表	杨晋、林元华	受试者起坐时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必面触垫。精确到个位。
五六年级	50米×8往返跑	跑道	秒表	林元华	6人一组，采用站立式起跑，折返 4圈。折返时不得碰杆或用手扶杆。以秒为单位测试1次。保留小数点后1位。小数点后第2位数按非“0”进“1”的原则进位。

东长凝学校 2014、9

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