单词游戏——Flyswatter(拍苍蝇)
2013-12-02 22:36阅读：
记单词，是大部分学生学习英语最痛恨，也是最困难的活动；而如何将“记单词”这种枯燥的教学活动上出新意，真正达到高效课堂的新课程改革要求，也许是所有英语教师需要绞尽脑汁，认真思考的问题。
关于高中词汇教学的文章很多，各有各的说法，但工作一年半以来的教学过程，我尝试并大部分采用的有着几种方式：歌词中记单词；音标记单词；情景式猜词记单词。偶尔还会跟他们“洗洗脑”，比如：“把每个单词都当做是一个个有生命的东西，记单词其实是一件好玩、快乐的事情。”“我爱记歌词，我更爱记单词。”等等。
记得在高一的时候，就听到其他老师有玩Flyswatter的游戏来记单词，但一直没有亲自到场观看过。今天听了杜老师的课之后，觉得这个游戏非常好，于是下午我也在我两个班尝试了一下，效果还不错。具体过程如下：
一、游戏目的
在轻松、快乐的教学环境中，巩固学生对新单词的正确拼读和拼写；训练学生的反应能力。
二、游戏过程
1、20个单词，先给15分钟时间快速记忆；
2、抽五个同学到黑板上听写，老师念中文，学生只写英
文单词（其他同学在草稿纸上写）；
3、3个学生一组，两个学生各拿一个苍蝇拍，背对黑板，第三个学生念中文意思，两个学生要先说出这个英文单词，然后用苍蝇拍找到并拍此单词，谁先拍到，谁就赢，依次循环。
三、注意事项
1、给足时间，前提是学生基本背熟了单词；
2、念中文单词的学生发音要清楚，并且反应要快；
3、老师要说清楚游戏规则，两个学生要背对黑板，并且要先说出英文单词，在去拍单词（今天两个班都出现这种情况：光只顾拍不说单词；说出来的单词发音错误，这从侧面也能帮助老师了解学生是否会读单词，是否学的哑巴英语）
