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浅谈孩子的品格教育

2012-11-04 20:56阅读:
法国著名作家罗曼•罗兰说:“没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。”
品格教育对人生的发展,有决定性的影响。当世界变化的速度愈来愈快,未来将面临的竞争与挑战,愈来愈严苛的时候,为孩子培养美好的品格,是父母给他最珍贵的礼物了,因为充满挑战的二十一世纪,是属於善良、正直、诚实、勇於承担责任的人。希望父母能让孩子尽量接触和学习各种生活经验,多和同学一起培养了独立、自信、和合作的能力,让孩子在付出中成长,将是我们做父母的人,最快乐的事。
有位优秀的儿童教育家说过:优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶,才有希望,在孩子心灵中播下道德的种子,越早越好。
父母是孩子的第一个也是最重要的老师。价值观和品格的教育都会影响一生,所以孩子更像一面镜子,反映出父母的一言一行。孩子能不能独立、自信、乐观,有没有同情心都是一出生就开始受父母的影响。
父母该怎么做呢?笔者认为孩子品格教育应该分四步走:
(一)关爱
小朋友们在玩老鹰抓小鸡的游戏。这时,一个扮小鸡的孩子摔倒了。在场的小朋友有的反应默然,有的笑着说:“小鸡摔跤了。”有的仍继续玩游戏。这时,明明默默地走过去,扶起摔跤的小朋友问:“疼不疼?”虽说只是一句小小的问候,但出自一个4、5岁的孩子,令人心里不由得泛起一丝丝的感动。
一个从小懂得关爱他人的孩子,能换位思考,感受他人的快乐、痛苦、失望、烦恼等心情,也更能理解他人给予的关心和爱护,懂得感恩,所以更容易收获幸福和快乐。家长可在家庭生活中改变一味以孩子为中心的局面,教育孩子要懂得爱护、尊重他人,与他人分享。教给孩子关爱他人的价值观,将对他的一生产生重要影响。
品格教育在每天生活中,在点滴行为中进行,家长如果没有时间培孩子聊天,但和孩子一起完成一件属於家庭的共同创作,也是一种不错的选择。其实美好的品格可以由教育和学习来养成的,所以“言教”和“身教”是同等重要的。
(二)勇敢

有这样的一则故事:小丽有一天单独在家,听到门铃响,打开门一看,一个歹徒拿着刀站在门口。小丽心里一阵恐惧,但又马上镇定了下来,微笑着说:“叔叔,你是卖菜刀的吗?我想买一把哦。”她客气地请歹徒到屋里:“叔叔,你坐,我给你倒杯咖啡。”歹徒突然变得拘谨起来:“哦,谢谢。”小丽付给歹徒钱,歹徒迟疑了一下,收下后转身离去。离开时,他对小丽说:“小姑娘,你将改变我的一生。”这个故事让人对这个孩子心生敬意,这是一个勇敢的孩子。
遇到危险的境况时,有的孩子敢言敢为,有的孩子却表现得懦弱胆怯。勇敢的孩子,能在解决事情的过程中体验成就感,这是一种积极的价值取向。懦弱的孩子,虽有先天遗传因素,但最主要的是后天教育方式不当,导致了孩子的胆小懦弱。家长应该注意培养孩子勇敢独立、开朗合群的性格,鼓励孩子多参加社会活动,让他变得勇敢起来。
(三)诚实
萌萌邀请小朋友到家里玩,这时,一个男孩说他有机器猫,萌萌说她也有,男孩说他的机器猫会叫,萌萌为了超过那个男孩,就撒谎说家里的机器猫又大又会唱歌。男孩要萌萌拿出来看看,萌萌随口说,阿姨家的小弟弟借去玩了。事后,妈妈批评了萌萌:“别人有的,自己不一定会有,这没关系,但小孩子不能骗别人,撒谎的不是好孩子。”
诚实是立人之本,是最基本的人格修养,幼儿期是形成性格品质最重要的时期,家长应重视幼儿的诚实教育。当孩子撒谎了,首先要弄清撒谎的原因,并让孩子明白撒谎是错误的。要培养一个诚实的孩子,家长首先要做孩子的表率,许下的诺言一定要兑现。教给孩子诚实的价值观,就是给了孩子一份宝贵的财富。
(四)宽容
蓝蓝和毛毛一起玩耍,俩人因为一个玩具争抢了起来。蓝蓝打了毛毛一巴掌,毛毛猛地把蓝蓝推倒在地。哭哭啼啼的孩子被各自的妈妈带回了家。毛毛妈对毛毛说:“你让蓝蓝先玩也没关系嘛,以后在一起玩就不要抢了。”蓝蓝妈对蓝蓝说:“你真没用,以后不要跟他玩了。”同样的事情,两种不同的教育态度,前者会让孩子懂得宽容忍让的道理,后者只能让孩子变得狭隘自私。
在人与人交往接触中,总会产生一些这样那样的矛盾和摩擦,如果懂得欣赏包容别人,将会赢来他人的理解和尊重。宽容是生活中一门做人的技巧和艺术,宽容的人更能在与人和睦相处的关系中感受到幸福。教给孩子宽容的价值观,也就给了孩子收获幸福快乐的法宝。
品格教育不是天边的彩虹,谈品格也用不着追著天边的云彩,品格存在于身边的每一件事情上,做好为人处世的基本面:道好、问早、守时、自律、将心比心、感恩、惜福、勤勉、努力、尊重、关怀……等生活上的细节,己所不欲勿施于人,好事情和好朋友分享、异位而处,站在对方的位置思考,从对方的角度出发,那就对了。


本学期品格教育进度
九月份 主题:情绪《第一天》
目标:1学习情绪的控制
2能正确表达自己的情绪

十月份 主题:关怀《帮妈妈找笑容》
目标:1学习关心周边的人
2培养幼儿良好的情感

十一月份 主题:分享《饼干猫》
目标:1学会与别人一起分享
2能感受分享的快乐

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