| 主题名称：
《瓶瓶罐罐》 |
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| 年 龄 班：
中一班 |
预设时间：（
4）周 |
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| 主题说明 |
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| 主题目标 |
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| 主要 学习 活动 |
第（1）周 |
第（2）周 |
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数学：动物的新家《新时代》P270 科学：收藏瓶罐《新时代》P47 语言：故事：春天的电话《综合》P61社会：小贴画丢了《新时代》P215 健康：春游去《新时代》P137 音乐：春天《综合课程》P61 美术：我的家《新时代》P346 综合： 幸福漂流瓶《新时代》P48 |
语言：诗歌：春天的秘密《综合》P69 音乐：游戏《蝴蝶找花》《综合》P61 社会：每个人都市不一样的《新时代》P220 健康：巧投易拉罐《新时代》P138 数学：小猴送信《新时代》P271 科学：瓶子医生《新时代》P50 综合：瓶子搭建的世界《新时代》P53 美术：线描装饰画《新时代》P347 |
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第（3）周 |
第（4）周 |
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语言：散文《春雨的颜色》《综合》P80 音乐：熊与石头人《新时代》P310 社会：小小通气孔《新时代》P141 健康：瓶子乐《新时代》P55 数学：兔宝宝买镜子《新时代》P273 科学：毛毛虫和蝴蝶《综合课程》P75综合：对称的花瓶《新时代》P56 美术：珍贵的瓶子艺术品《新时代》P54 |
语言：大嘴巴河马《新时代》P182 数学：飞来飞去的小蝴蝶《新时代》P274 健康：小猴运桃《综合》P78 美术：我到星空去旅行《新时代》P351 音乐：宝宝和摇摇《新时代》P312 社会：爱护环境《新时代》P222 科学：蜗牛吃什么《综合》P86 综合：熊宝宝的罐子《新时代》P57 |
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| 自主性游戏活动 |
创造性游戏 |
大润发超市： 1、同的瓶罐，请幼儿根据自己的生活经验，利用这些瓶罐可以装食品，调料以及可以店里的摆设。 2、罐罐专卖店，鼓励幼儿用各种不同的方法装饰废旧瓶子、罐子，并努力“推销”自己的产品，提高幼儿的创造能力和语言能力。 盘门三景：为孩子提高各种废旧瓶子，让孩子搭出不同的造型，放在建构区。 重点指导：瓶瓶罐罐专卖店，要求幼儿能说出幼儿瓶瓶罐罐的特征，根据顾客的要求帮助顾客选择所需要的物品。 |
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| 区域活动 |
语言区：投放《乌鸦喝水》、《司马光砸缸》、《渔夫和瓶子》等与瓶瓶罐罐相关的故事书，帮助幼儿阅读。 美工区：收集各种瓶子，让幼儿在瓶身上进行作画。运用线条、点等进行装饰。 科学区：投放各种大小不一样的瓶瓶罐罐，幼儿自主探索科学现象。 重点指导：科学区，幼儿能和伙伴合作探索自然现象。 |
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| 其他游戏 |
美工室：装饰瓶子：为幼儿提供水粉、橡皮泥等物品，供幼儿装饰瓶子。 |
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环境创设（主题墙和游戏环境） |
设计“我设计的花瓶”和“美丽的青花瓷”版块 自然角：瓶罐种植，鼓励幼儿自选形状不一的瓶子罐子开展种植试验。 科学区：瓶中取物：投放一个盛水的瓶子，要求不能倒水，怎样让水流出来？引导幼儿想办法使水位升高，实现水流出来。 |
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| 日常生活 |
设置瓶瓶罐罐专卖店，鼓励幼儿用各种不同的方法装饰废旧瓶子、罐子，并努力“推销”自己的产品，提高幼儿的创造能力和语言能力。 |
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| 家园互动 |
1、请家长和幼儿一起收集各种不同的瓶罐，了解瓶罐的不同材质和用途。 2、鼓励亲子玩瓶子，创造新的玩法。 3、家园配合培养幼儿的环保意识，不乱扔瓶子，帮助瓶子回收，想办法废物利用。 |
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| 特色课程 |
开展苏州童谣《吃栗子》活动，激发幼儿想说苏州话的意愿。 |
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| 主题反思 |
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