针对主题I am growing up !《我在长大》,我们主要进行了以下认知和体验的活动。
●《我从哪里来》
这次主题活动开展的目的是想让孩子对自己有更多的认识和了解,我们除了要让孩子知道自己在不断的长大以外,我们还会通过各种的方式,去让孩子发现和感受自己每个阶段成长的不同变化。
第一个活动中,我们首先通过了播放媒体课件中的故事《我从哪里来》,启发和引导孩子思考“我是从哪里来”的问题。而在观看故事的过程中,有很多孩子都表现得十分好奇和充满了疑惑,都在下面相互地讨论着,并且表现出迫不及待知道答案的样子,其中班上的Jodie小朋友很大声地告诉大家,自己是从妈妈的肚子里出来的,就这样班上的小朋友们都对Jodie的想法表示了赞同。在后面的环节中,我们还特意邀请了一位怀孕即将分娩的老师,让孩子来触摸感受宝宝在妈妈肚子里的活动情况,以及通过图片和视频等,让孩子们了解自己从妈妈的肚子里生长到出生的整个过程与变化。当孩子们看着洋娃娃宝宝的时候,他们都在回忆当初自己是小宝宝时的样子,而在他们尝试去拥抱洋娃娃宝宝的时候,能感受到孩子们对妈妈生育自己,可是充满了感恩以及感觉到了一些生命的奇妙。
●《我从哪里来》
第一个活动中,我们首先通过了播放媒体课件中的故事《我从哪里来》,启发和引导孩子思考“我是从哪里来”的问题。而在观看故事的过程中,有很多孩子都表现得十分好奇和充满了疑惑,都在下面相互地讨论着,并且表现出迫不及待知道答案的样子,其中班上的Jodie小朋友很大声地告诉大家,自己是从妈妈的肚子里出来的,就这样班上的小朋友们都对Jodie的想法表示了赞同。在后面的环节中,我们还特意邀请了一位怀孕即将分娩的老师,让孩子来触摸感受宝宝在妈妈肚子里的活动情况,以及通过图片和视频等,让孩子们了解自己从妈妈的肚子里生长到出生的整个过程与变化。当孩子们看着洋娃娃宝宝的时候,他们都在回忆当初自己是小宝宝时的样子,而在他们尝试去拥抱洋娃娃宝宝的时候,能感受到孩子们对妈妈生育自己,可是充满了感恩以及感觉到了一些生命的奇妙。
