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教师口语听课笔记

2011-12-19 13:38阅读:
教师口语听课笔记
教师:罗前方 中年 本科学位

学生:外语系09345
教科书:《新编教师口语》
时间:291111114:00-14:45
地点:怀化学院东区外语楼 E2A304
过程
备注
1. 教师讲述“语调”一词的概念
1 语调是指一句话的调子的高低升降变化。
2 语调可以概括为平调、升调、降调、曲调四种类型。
3 语调与语音的高低、强弱、轻重;语言的停顿、速度等的变化有密切的联系,这些构成了语言表达中的抑扬顿挫。
14:00-14:08
2. 教师针对课本上的“语速”内容进行讲解
1 概念:语速是朗读和说话时的快慢缓急。
2 以《我的自白书》和《雷雨》片段为例对语速的快速、中速、慢速进行具体论述。
14:08-14:20
3. 学生朗读训练
1 两名学生自愿对《我的自白书》进行朗读。另两位学生分别给予评论:第一位学生为良好,第二位为优秀。
2 一对学生对《雷雨》片段进行对话朗读。女角色的吐词、情感比男角色表现稍好。
14:20-14:45
学生积极举手上台朗读表演表现学生的学习积极性极高。
个人观点:本人觉得教师在课堂第二个环节以《我的自白书》和《雷雨》为例讲述语速时应示范朗读一遍,以此能让学生有个具体的模仿标准以不至于让他们一头雾水——只懂理论,不懂实践。

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