活动目标：
1、 通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所展现的想象境界。
2、 在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。
3、 在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。
活动准备：
1、 大小不一的鞋子数双。
2、 图画纸、水彩笔。
活动过程：
一、体验理解诗歌。
1、 通过猜谜引出主题——鞋子。
有只小船放床边，一左一右不分离，明日宝宝早早起，撑着小船做游戏。
2、 出示各种大小不一的鞋子。
1、 通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所展现的想象境界。
2、 在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。
3、 在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。
活动准备：
1、 大小不一的鞋子数双。
2、 图画纸、水彩笔。
活动过程：
一、体验理解诗歌。
1、 通过猜谜引出主题——鞋子。
有只小船放床边，一左一右不分离，明日宝宝早早起，撑着小船做游戏。
2、 出示各种大小不一的鞋子。