历史核心素养学习心得

读史明智，读史明理。历史课堂中通过教师采取科学的策略和先进的教育理念，多样化的教学方法。使核心素养 逐渐深入学生内心，成为他们一种自觉自发地追求，改变了教师以知识传授为主的课堂教学模式，使其更注重培养学生的历史学习兴趣和核心素养，使其将自己掌握的学科知识转化为科学认识，从而真正的做到读史明智，读史明理。
通过对本课题的研究，了解到大部分的中学生在中学阶段，缺乏对自我的正确认识。有的学生出现了骄傲自大、以自我为中心的问题；有的学生则看不到自身的优点，存在较为严重的自卑心理。这些问题均导致他们的历史学习兴趣低下，学习积极性不高。教师以核心素养引领中学历史课堂教学通过对中外历史的过去、现在和未来的了解，有利于培养学生的微观思维和宏观意识，使他们以一种全新的视角和维度来分析历史，为学生认识自我奠定了扎实的基础。教师在教学中，以过去的历史为抓手，立足于现在的历史现状，着眼于未来，并将其与现实生活联系，培养了学生的历史核心素养。
教师在历史教学中，不仅对自己的课堂教学目标、教学方式、教学理念、教学手段等方面进行了全面的梳理，还从新课标和核心素养出发，对其进行了创新。这也有利于教师自身的提高，和不断学习。