为中高考语文加分叫好
李冬
近日，市教委做出了一个大得人心的决定：“从2016年开始，中高考语文分数大幅提升30分，同时，英语分数也做了相应的下降。”报刊的新闻标题赫然写着：“中高考分值，语文升，英语降。”我走访了一些学生及其家长，他们表示很理解，总结他们的反映。我概括为三个关键词：合理、及时、有力。
说其合理，是吧语文放到了本该的重要地位，说他及时，是对两年后毕业的中学生立马起到作用。说它有力，实在所有减负措施中，最为关键的一记重拳。
尽管中学阶段所学的各门学科，都是必要的。但惟独语文这门学科，人们一般称之为工具课。就是学习深造一切科学文化知识的工具。古人说：“工欲善其事，必先利其器、”古人到就说出了一个真理，无论做任何事，得力的工具，不可忽视。语文，就是学好科学文化知识的工具。是不可与其他学科同日而语的。要想工具得力，必须学好语文。可见，此次给中高考给语文加分的决策，顺理成章。
有人也许不解，语文和英语都是学习语言的学科，为何厚此薄彼？再者说，中国正在走向世界，英语是入门之学呀？就是这种观念，造成了近几年“英语热”，从幼儿园到大学考“四六级”，学的很辛苦。英语补习班比比皆是。早已大大超过了学习语文的热情，没有想想，这样的学习，除非应付考试，大地有何实际意义。或许有人认为，语言都是人类社会的交际工具，语文和英语有差别吗？我要告诉他们：有很大不同，起码有以下三点的截然不同。
首先，语文所学的是汉语，也就是国语、母语，大处说。国语担当者祖国文化传承的责任；小处说。关系到我们的日常生活或工作的一切领域。生活中不论是文字表述的准确、鲜明、生动，还是说话的将要、好懂、恰当，都需要母语助力。英语与之比较，若不到专门学府经过“百炼钢成绕指柔”的磨练，就很难和国际人士直接口头交流，也很难轻松地把外文著作翻译成汉语，那么，大多数学子，苦学几年，依然排不上用场。学了不能致用，日子一长，就会忘掉，更别说，英语的词汇每年都会滋生，想跟上新词的增生，实难做到。这样看来，学英语怎可和学汉语相提并论之。
李冬
近日，市教委做出了一个大得人心的决定：“从2016年开始，中高考语文分数大幅提升30分，同时，英语分数也做了相应的下降。”报刊的新闻标题赫然写着：“中高考分值，语文升，英语降。”我走访了一些学生及其家长，他们表示很理解，总结他们的反映。我概括为三个关键词：合理、及时、有力。
说其合理，是吧语文放到了本该的重要地位，说他及时，是对两年后毕业的中学生立马起到作用。说它有力，实在所有减负措施中，最为关键的一记重拳。
尽管中学阶段所学的各门学科，都是必要的。但惟独语文这门学科，人们一般称之为工具课。就是学习深造一切科学文化知识的工具。古人说：“工欲善其事，必先利其器、”古人到就说出了一个真理，无论做任何事，得力的工具，不可忽视。语文，就是学好科学文化知识的工具。是不可与其他学科同日而语的。要想工具得力，必须学好语文。可见，此次给中高考给语文加分的决策，顺理成章。
有人也许不解，语文和英语都是学习语言的学科，为何厚此薄彼？再者说，中国正在走向世界，英语是入门之学呀？就是这种观念，造成了近几年“英语热”，从幼儿园到大学考“四六级”，学的很辛苦。英语补习班比比皆是。早已大大超过了学习语文的热情，没有想想，这样的学习，除非应付考试，大地有何实际意义。或许有人认为，语言都是人类社会的交际工具，语文和英语有差别吗？我要告诉他们：有很大不同，起码有以下三点的截然不同。
首先，语文所学的是汉语，也就是国语、母语，大处说。国语担当者祖国文化传承的责任；小处说。关系到我们的日常生活或工作的一切领域。生活中不论是文字表述的准确、鲜明、生动，还是说话的将要、好懂、恰当，都需要母语助力。英语与之比较，若不到专门学府经过“百炼钢成绕指柔”的磨练，就很难和国际人士直接口头交流，也很难轻松地把外文著作翻译成汉语，那么，大多数学子，苦学几年，依然排不上用场。学了不能致用，日子一长，就会忘掉，更别说，英语的词汇每年都会滋生，想跟上新词的增生，实难做到。这样看来，学英语怎可和学汉语相提并论之。