两个视角来写妈妈
新浪博客
“昨晚那个人就是我啊。”……
我们再来看第二篇文章《母亲节》。作者开篇写道：“收到安德烈的电邮，有点意外。”为什么会意外呢，因为“这家伙，不是天打雷劈的大事譬如急需钱，是不会给他的母亲发电邮的。”
我们对比前一篇文章，五十多岁的女儿理解八十多岁的妈妈，所以天天给妈妈打电话；可是二十来岁的儿子，还不理解妈妈要什么，所以不给妈妈发电邮。
我问安德烈，你为什么都不跟我写电邮？
他说：妈，因为我很忙。
我说：你很没良心耶。你小时候我花多少时间跟你混啊？
他说：正常一点。
我说：为什么不能跟我多点沟通呢？他说：因为你每次都写一样的电邮，讲一样的话。
我说：才没有。
他说：有，你每次都问一样的问题，讲一样的话，重复又重复。
我说：怎么可能，你乱讲！我这么聪明的人，怎么可能？
这就是儿子不给妈妈电邮的原因，对于年轻人来讲，这个理由是很充足的理由。那么儿子安德烈怎么会在母亲节发来一个电邮呢？文章接下来全文招录了这个主题为“与母亲的典型对话”的电邮。大家仔细读读这个对话，很有趣。妈妈对儿子的爱，全部包含在啰里啰嗦之中。那确实是典型的母亲，确实是因为爱，所以那么啰嗦，哪怕是“那么聪明”的著名作家，也同样。而儿子把这段话，作为母亲节的礼物送给妈妈，说明儿子已经理解妈妈这份爱了。
这篇文章的特点就是基本都是对话。我们想一想，如果换一种写法可以吗，当然也可以。但是，妈妈对儿子的那种爱，那种只有妈妈才有的，那种无微不至，那种“不屈不饶”、想方设法要说服儿子吃鱼的劲头，好像只有通过这样的对话实录，才能表达得如此的淋漓尽致。
写妈妈可以这样写，很独特，很巧妙，很真实。
好，这两篇文章，分别是五十多岁的女儿写妈妈和二十多岁的儿子写妈妈。对于小学生来讲，他们的妈妈可不是这样的。所以，小学生做作文，写“我的妈妈”，不能照样临摹。我举这两篇文章做例子，只是要说明两个意思：第一，写妈妈，用不着去找大事情。母子母女之间，一般没有什么大事情，都是日常琐事。要善于从琐碎的生活中，去寻找写作的素材。第二，写妈妈，不是写劳动模范、先进工作者，用不着写妈妈怎么好（当然，也可以写妈妈怎么好）。我们要写的，最重要的，就是感情、亲情、爱。只要把母爱写出来了，妈妈就写好了，就写成功了。母爱的表现形式各种各样，无处不在，所以，写妈妈，可以写各种各样的妈妈，不同的年龄，不同的性格，不同的职业，不同的身体状态、心理状态，但他们有一个共同的身份妈妈，她们就有着骨子里的相通之处。写妈妈，可以写的既动人感人，又形态各异丰富多彩。