在路上，我们一起出发——盘点孩子一年级第一学期的表现及感悟
2012-01-10 15:22阅读：
屈指算来，我们的孩子—朱洲同学人生中的第一个真正意义上的学生学期就快要结束了，洲洲同学2011年9月1日光荣而自信地迈入永兴小学一（1）班，幸运地在陈琴老师（先生）麾下学习国文，在短暂的4个月中，通过自身的努力，取得了一定的成绩，虽然这个成绩看上去很“小”，但是毕竟也给我们家长带来了一点点惊喜。盘点过去的数月，我们全家仿佛坐上了一叶神舟，踩着时光隧道，回到了魂牵梦萦的盛唐时代，开始了一段美妙的中国传统文化求学之旅，在旅途中，我们曾经遇到坎坷，遇到障碍，也遇到绿洲，我们幸运地是，我们始终怀着一颗感恩的心，秉承求索真理的精神，始终坚持正确的方向，在路上，我们一起，携手出发！
一、第一学期里孩子的变化
首先，孩子基本适应了学校寄宿制作息学习规律，养成了一定的独立生活能力，在个人教养方面有很大的提高。表现在：学会了基本的文明礼貌，对待家长的亲切感加深了；培养并习惯了独立睡觉、起床、搞个人卫生、整理玩具、学习用品，基本学会并掌握了个人卫生行为习惯；个人面对社会、面对外界的胆量增大了，与外界各种人士的交流能力增强了，显得更加自信了；逐渐形成自己的思想和主见，处理各种问题的能力得到提高，孩子再也不是爸爸妈妈怀里的小宝宝，是一个有主见、自信、聪明的小学生了。
其次，孩子对于学习的兴趣有增无减，孩子对于不同学科学习方式方法的掌握能力有了提高，学习能力得到增强。
孩子在幼小衔接阶段有一定的
基础，但是要跟上陈老师国学的节奏，需要大量的识字量作为积累，通过一个学期的努力，孩子的识字量得到增加，素读和吟诵的节奏和方法掌握得较好，孩子对这样的学习方式还真的有兴趣。孩子阅读量的增加带来识字量的必然增加，也引起了吟诵能力的提高。
孩子对于数学的认识也处于一个由浅入深，由机械到灵活的过程，开始的一段时间，洲洲对于数学题目的理解总是存在这样那样的问题，后来经过一段时间的学习提高，孩子逐渐发现了数字中的规律和奥秘，尤其是口算方面有了很大的提高，孩子对数学的理解从单纯的一味求速度到求准确率，从会简单计算到会理解不同题目的意思，应该说，语文能力的提高也增强了数学逻辑能力。
英语这门课程，我们在家对她要求并不高，主要原因是我们认为
要掌握一门外国语言，首先还是要学习和理解外国的文化，单纯死记硬背记单词的时代已经过去了，我们只是希望孩子能通过学习不同语言来熟悉和了解不同国家的历史、人文、政治、地理，简言之，我们希望孩子能把英语当做一门工具来学，熟练运用一门语言，让自己能掌握，能和外国友人作简单交流，而不是一味去研究那些深奥的语法，当那些语言学究。
孩子在家里，经常会和我们说，我喜欢上语文课，喜欢上英语课，也喜欢上数学课、体育课，我们欣喜地并不是孩子取得怎么样高地分数，欣喜地是孩子始终能以一颗快乐、激情、享受的心情去面对学习，这一点正是我们最希望看到的。
第三，孩子认识事物、分析问题、提出问题的能力得到提高，也就是，孩子变得更聪明了，更加思辨了。过去的几个月，孩子经常会问我们一些各种各样的问题，孩子会问我们水浒中的英雄故事、会让我们解释抗日战争中的那些伟大战役、会问我们自动挡的车和手动挡的车有什么区别，会问我们黑巧克力为什么营养价值比一般的巧克力高，很多生活中的小事物、小事情，我们看起来不起眼，孩子都会很好奇地去问，我们想，孩子的观察能力、发现问题的能力得到提高，说明她们的注意力在提高，精神度在集中，说明她们小小年纪已经在思考问题了，我们也不能马虎应付，要实事求是地作出解释和答复。
第四，孩子的大脑开发潜力让我们惊讶。孩子短短几个月，能够熟练背诵出那么多唐诗宋词，能够学习掌握那么多生字，真的是让我们惊讶。我们有时觉得自己记忆力已经够好的了，可是在孩子面前，真的自叹弗如。我们不得不佩服陈老师独到的教学方法，我们有时问孩子，你记那么多，你累吗，你记得住吗？孩子总是很轻松地说，没问题，不累的，很快就记住了，很有趣。孩子左右脑不间断地被刺激，被不断开发记忆的潜能，孩子一生中黄金记忆阶段能打下如此好的基础，将来学习能力一定能不断提高，孩子的学习一定能更加轻松和自信。
第五，孩子的社交能力也得到一定提高，情商能力得到锻炼。孩子一周基本都在学校独立学习、生活，要独立面对老师、同学，学校也算是一个小社会，孩子在这样的环境里，完全要靠自己。虽然冬天来了，孩子偶尔会感冒、嘴唇会红肿，可是通过我们的观察，洲洲已经较好地适应了学校的环境，特别是能够和同学们打成一片，关心集体、关心同学，并且逐渐有一个、两个、三个。。。好朋友、好死党，这些是我们最开心看到的，一个孩子在学校，除了学习要好以外，一定要培养自己的主人翁精神、集体主义观念，要学会尊敬师长，关心爱护同学，有几个志同道合的好朋友，岂不是人生的一大快事！
当然吗，孩子还是有一些缺点和不足，在学校的表现和在家是否一样是个问题，在家确实有些娇娇之气、以自我为中心，还有就是对自我的否定需要树立和坚持，孩子和我们一样，都喜欢听好话，不愿意接受错误和缺点，这一点需要引起关注。
二、我们全家在过去数月中的变化
首先是，家教合一的理念逐渐得到统一。我们把孩子送到永兴，当然是希望孩子能得到好地教育，我们也真心希望自己能不断学习提高。孩子的身上有我们的影子，一个好的家庭教育的氛围是我们一直坚守追求的。我们自己也坚持学习，学习陈老师以及其他优秀老师的教育思想，学习唐诗宋词，学习弟子规，学习吟诵的方法。我们和孩子一起阅读，一起吟诵，我们帮孩子录音，拍视频，帮孩子口算计时，教孩子英语口语，每周坚持写回执信，坚持更新博客。凡此总总，我们虽然辛苦点，但是也不觉得累，因为，学习本身就是一件快乐的事。
其次是，我们这些家长的自身修养也得到一定提高。家庭氛围其乐融融，大家说话声音不会像以前那么大，彼此之间不会无端打断插话，很多问题家里面一起讨论研究。我们在工作单位里，对领导、对下属，对工作对象的态度也有所转变，温良恭俭让，心态放平衡了，一切都自然了，心情好身体自然也好。
第三，全家上下更加重视孩子的素质教育。全家上下对孩子始终保持很大很高地期待，我们通过数月的摸索，觉得，孩子确实需要全方面培养，尤其是要培养孩子的内力觉醒。通过钢琴课的坚持，书法课的坚持，拉丁舞课的坚持，我们会给孩子一定的压力。同时，我们也非常尊重孩子的选择，让她有时间多做做手工、剪纸、玩芭比娃娃，给她一个宽紧适中的环境，保留那颗永远的童心。
过去的数月，在我们的人生中，绝对值得记录。因为，我们从懵懵懂懂，到逐渐茅塞顿开，到初步掌握规律尝到甜头，从一个不懂得如何学习的人，到一个喜欢学习的人，从一个观望者，到一个参与者、实践者，我们和孩子，逐渐完成了心灵之间的交流互通，彼此走进对方的心灵。
三、对于进一步做好家教共赢的意见和建议
一是学校、家庭，老师们、家长们之间，还是需要不断磨合、适应。永兴对于我们家长来说，既熟悉又陌生。杭州、富阳的人文、教育环境，对于陈老师来说，也需要一个不断磨合适应的过程。我们家长之间，也需要互相沟通交流。在路上，起步阶段要稳，有时不用太心急，步子越稳，后面的路就越好走。
二是需要适当地为我们一（1）班的孩子们减压。我们是实验班，社会、学校对我们这个班给予很高的期待，可是，我们的孩子和其他班级的孩子是一样的，并没有三头六臂，也没有什么魔法石。非常非常有必要，适度地为一（1）班的孩子们减压，多鼓励，多夸奖，多赞扬这些孩子们，让孩子们能开心快乐地享受学习的乐趣，有一个健康快乐的童年。
三是希望能不断改善孩子的生活环境。饮食方面，希望学校能提供更加健康营养的伙食服务，希望孩子们能自觉养成多饮水的好习惯；就寝方面，希望在老师的引导下孩子们能养成好的习惯，早睡早起；遇到天气变化的时候，希望老师们能帮助和提醒孩子勤换衣裤、鞋子等，养成健康卫生的生活习惯。
四是进一步加强家委会作用，希望全班家长努力参与班级的建设。我们的家委会做了一些工作，可是毕竟与陈老师的期待相比，与全班家长的期待相比还存在很大差距，一方面，今后家委会还是要多组织一些有意义有内容的亲子活动，一方面，有条件的家长应多为班级建设作出积极贡献，比如引进课外兴趣课、参观学习等等。一句话，全班家长都是有能力、有地位的精英人士，关键还是态度决定一切。
五是多开家长会，多多交流情况和信息。家长会的形式真的很好，大家面对面交流，开诚布公，坦诚相见。家长们平时有地疑虑和问题都可以在会上说，老师们的想法也可以直接传达到家长。今年开了几次，可惜后来由于很多原因少了，都是通过博客，希望今后能多组织。
朱洲爸爸
2011年1月9日夜
